2. El currículum de Llengua i Literatura en Secundària i Batxillerat.

Normativa del curs 2018-19

Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat de l'Educació (LOMQE) Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa

La LOMQE i l'escola pública

Guia per la inaplicació de la LOMQE

Quina llei volem? Quines mesures podem prendre per a dificultar l'aplicació de la reforma? Més informació

Normativa

ESO

Instruccions d'inici de curs 2019-2020

Resolució de 5 de juliol de 2019, del secretari autonòmic d’Educació i Formació Professional, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat durant el curs 2019-2020.

Organització centres

Decret 234/1997, pel qual s’aprova el reglament orgànic i funcional dels instituts d’educació secundària (DOGV 08/09/1997).

Seccions secundària

Ordre de 31 de juliol de 1998, per la qual es regulen les seccions dels instituts d’educació secundària (DOGV 20/08/1998).

Requisits mínims centres

Reial decret 132/2010, de 12 de febrer, pel qual s’estableixen els requisits mínims dels centres que imparteixen els ensenyaments del segon cicle de l’educació infantil, l’educació primària i l’educació secundària (BOE 12/03/2010).

Ensenyaments mínims

Reial decret 1105/2014, de 26 de desembre, pel que s’establix el currículum bàsic de l’ESO i del Batxillerat (BOE 03/01/2015).

Currículum

Decret 87/2015, de 5 de juny, del Consell, pel que establix el currículum de l’ESO i el Batxillerat en la C.V. (DOCV 10/06/2015 modificat parcialment per Decret 136/2015, de 4 de setembre en DOCV 09/09/2015).

Horaris ESO

Ordre de 29 d’abril de 2008, de la Conselleria d’Educació, per la qual es regula l’horari de l’ESO (DOCV 15/05/2008).

Optatives

Ordre de 27 de maig de 2008, de la Conselleria d’Educació, per la qual es regulen les matèries optatives en l’ESO (DOCV 12/06/08, modificada per Ordre 64/2010, de 16 de juny en DOCV 29/06/2010).

Avaluació

Ordre de 14 de desembre de 2007, de la Conselleria d’Educació, sobre avaluació en ESO (DOCV 21/12/2007).

Especialitats

Reial decret 1834/2008, de 8 de novembre, pel qual es defineixen les condicions de formació per a l’exercici de la docència en l’ESO, el batxillerat, la FP i els ensenyaments de règim especial i s’estableixen les especialitats dels cossos docents d’ensenyament (BOE 28/11/2008).

Plantilles ESO, batxillerat i FP

Ordre 69/2015, de 25 de juny, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual s’establixen criteris per a la dotació de plantilles i per a la determinació de condicions de treball del professorat dels centres docents públics que impartixen ESO, Batxillerat i FP, dependents de la conselleria competent en matèria d’educació. (DOCV 30/06/2015).

Contracte família-tutor

Decret 30/2014, de 14 de febrer, del Consell, pel qual es regula la declaració de Compromís Família-Tutor entre les famílies o representants legals de l’alumnat i els centres educatius de la C.V. (DOCV 19/02/2014).

Àmbits

Ordre 67/2013, de 25 de juny, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula la catalogació i l’habilitació de llocs de treball d’àmbit per a ser proveïts per funcionaris docents en centres públics de la C.V. que impartisquen l’etapa d’ESO (DOCV 27/06/2013).

Habilitacions transitòries

Ordre 75/2013, de 5 de juliol, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual es desplega l’article 9 del Decret 108/2012, de 29 de juny, del Consell, pel qual es regula la recol·locació i redistribució de personal docent amb destinació definitiva en els centres docents públics no universitaris dependents de la conselleria competent en matèria d’educació i es modifica l’annex II de l’Orde de 29 de juny de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència (DOCV 09/07/2013).

Pràcticum

Ordre de 30 de setembre de 2009, de la Conselleria d’Educació, per la qual es regula la convocatòria i el procediment per a la selecció de centres de pràctiques i s’establixen orientacions per al desenrotllament del Pràcticum dels títols oficials de màster que habiliten per a exercir les professions de professor d’educació secundària obligatòria i batxillerat, formació professional i ensenyances d’idiomes (DOCV 15/10/2009).

Batxillerat

Organització i funcionament

Ordre de 19/06/2009, de la Conselleria, per la qual es regula l’organització i el funcionament del batxillerat diürn, nocturn i a distància a la C.V. (DOCV 30/06/2009, modificada per Ordre 50/2012, de 26 de juliol en DOCV 03/08/2012).

Currículum

• Decret 87/2015, de 5 de juny, del Consell, pel qual establix el currículum i desplega l’ordenació general de l’ESO i del Batxillerat a la C.V. (DOCV 10/06/2015).
• RD 1105/2014, de 26 de desembre, pel qual s’establix el currículum bàsic de l’ESO i del Batxillerat (BOE 03/01/2015).

Optatives

Ordre de 17 de juny de 2009, de la Conselleria d’Educació, per la qual es regulen les matèries optatives en el batxillerat (DOCV 07/07/2009, modificada per Ordre 18/2011, d’1 d’abril, en DOCV 14/04/2011).

Avaluació

Ordre de 24 de novembre del 2008 de la Conselleria d’Educació, sobre avaluació en Batxillerat en la CV (DOCV 03/08/2012).

Formació de persones adultes (FPA)

Legislació bàsica

• Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, de Formació de Persones Adultes (DOCV 31/01/1995).
• Decret 73/1995, de 2 de maig, del Govern Valencià, pel que es crega la Comissió Interdepartamental de la FPA (DOGV 12/05/1995, modificat per Decret 3/1998, de 20 de gener en DOGV 27/01/1998).

Currículum

• Decret 220/1999 de 23 de novembre del Govern Valencià, pel que es regulen els programes formatius que figuren en la Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, de FPA, i s’establix el currículum dels programes d’alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica de les persones adultes fins a l’obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària (DOGV 18/02/2000).
• Ordre de 14 de juny de 2000 que regula la implantació dels programes formatius dirigits a la formació de persones adultes, i que dicta instruccions per a l’organització i funcionament dels centres públics d’FPA (DOGV 28/06/2000).

Centres

• Decret 207/2003 de 10 d’octubre de Consell de la Generalitat, pel que s’establixen els requisits mínims dels centres docents de FPA que impartisquen ensenyances bàsiques (DOGV 14/10/2003).
• Decret 14/2004, de 6 de febrer del Consell, pel qual es creen Centres Públics d’FPA en Institucions Penitenciàries (DOGV 10/02/2004).
• Ordre de 22 d’abril del 2004 de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la que es disposa el funcionament dels centres públics de FPA en establiments penitenciaris (DOGV 25/05/2004).
• Ordre de 13 de juliol del 2005 de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es modifica la composició per unitats dels centres públics d’FPA de la Generalitat Valenciana (DOGV 12/09/2005).

Plantilles

Ordre de 13 de setembre de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es relacionen els llocs de treball docents existents en els centres públics de FPA de titularitat de la Generalitat Valenciana (DOGV 30/09/2005).

Escoles Oficials d'Idiomes (EOI)

Instruccions d’inici de curs 2018/2019

Resolució de 4 de juliol de 2018, del secretari autonòmic d’Educació i Investigació, per la qual es dicten instruccions en termes d’ordenació acadèmica i organització de les escoles oficials d’idiomes valencianes durant el curs 2018-2019 (DOGV 06/07/2018).

Organització i funcionament

• Ordre 87/2013, de 20 de setembre, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la que es regula l’organització i funcionament de les escoles oficials d’idiomes (DOCV 25/09/2013).
• Ordre 78/2013, de 22 de juliol, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula l’organització i el funcionament de les en- senyances d’idiomes d’anglés, en la modalitat a distància That’s English (DOCV 29/07/2013).
• Decret 167/2017, de 3 de novembre, del Consell, pel qual s’aprova el Reglament orgànic i funcional de les escoles oficials d’idiomes (DOGV 07/12/2017).

Currículum

• Decret 155/2007, de 21 de setembre, del Consell, pel qual es regulen les ensenyances d’idiomes de règim especial en la C.V. i s’establix el currículum del nivell bàsic i del nivell intermedi (DOCV 24/09/2007).
• Decret 119/2008, de 5 de setembre, del Consell, pel qual s’establix el currículum del nivell avançat de les ensenyances d’idiomes de règim especial a la C.V. (DOCV 17/09/2008).
• Decret 138/2014, de 29 d’agost, del Consell, pel qual s’establix el currículum dels nivells C1 i C2 dels ensenyaments d’idiomes de règim especial a la C.V., per als idiomes alemany, espanyol, francés, anglés i valencià (DOCV 01/09/2014).

Avaluació i proves

• Ordre de 31 de gener de 2008, de la Conselleria d’Educació, per la qual es regula l’avaluació i pro moció de les ensenyances d’idiomes (DOCV 19/02/2008).
• Prova certificació: Ordre de 10 de març de 2008, de la Conselleria d’Educació, per la qual es regula la prova de certificació de les ensenyances d’idiomes (DOCV 26/03/2008).
• Proves homologades Nivell Bàsic: Ordre 20/2011, de 24 d’octubre, de la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació, per la qual es regulen les proves homologades per a l’obtenció del certificat de Nivell Bàsic de les llengües alemanya, francesa, anglesa i italiana, cursades per l’alumnat d’Educació Secundària i de Formació Professional de la C.V. (DOCV 08/11/2011).

Especialitats

Reial decret 336/2010, de 19 de març, pel qual s’estableixen les especialitats dels Cossos de Catedràtics i de Professors d’EOI als quals es refereix la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació (BOE 09/04/2010, correcció d’errades en BOE 03/09/2010).

Activitat

Amb l'ajuda de la guia del professorat i dels centres del curs 2019-20 realitzada per STEPV, contesteu les següents preguntes:

1. Quina normativa regula el sistema de provisió de llocs de treball en règim d'interinitat?
2. Quina ordre regula les programacions didàctiques? Quina estructura han de tenir les programacions didàctiques?
3. On podem trobar els dies festius del calendari escolar 2019-20?
4. Quina normativa estableix la formació pedagògica i didàctica necessària per a exercir la docència en ESO i Batxillerat?
5. Quina és l'ordre que regula el procediment per a la selecció dels vostres centres de pràctiques?
6. Hi ha alguna normativa que regule el trànsit de l'Educació Primària a la Secundària?
7. Què són els àmbits en l'etapa d'ESO? Podríem treballar en algun d'ells?
8. En què consisteix l'habilitació transitòria?
9. Quin decret estableix el currículum de Batxillerat?
10. Quines matèries optatives comunes per a totes les modalitats pot impartir el professorat de Valencià?
11. Quina és l'ordre que regula les proves de certificació de les EOI?
12. En quina normativa podem trobar el currículum del C2 de Valencià de l'EOI?
13. La jornada laboral del cos de Secundària de quantes hores consta i com estan distribuïdes?
14. Quina diferència hi ha entre una plaça itinerant i una plaça compartida? Quina normativa ho regula?

2.1. Un currículum integrat.

2.2. Les competències bàsiques: del desenvolupament curricular a la pràctica docent.

La competència docent per al món digital s'ha d'entendre d’una manera holística i en constant desenvolupament, tot considerant la tecnologia com un instrument amb finalitats educatives però també com un tipus de coneixement i de relació amb el món. Veiem el model de Competència Docent Integral en el món digital, segons Castañeda, L.; Esteve, F.; Adell, J. (2018, p. 13). ¿Por qué es necesario repensar la competencia docente para el mundo digital? RED. Revista de Educación a Distancia, 56. Recuperat de http://www.um.es/ead/red/56/castaneda_et_al.pdf