AnswerSystem使用說明
AnswerSystem的環境需求：教師與學生必須是在同一個區域網路內執行Windows系統（win10以上為佳）的電腦，最可靠的方式是在教室裡立一個獨立的虛擬子網，教師電腦需先設定[進階共用設定]中，開啟共用且不設密碼保護。而關於本程式的使用方法，我製作了以下許多影片來說明
AnswerSystem的環境需求：教師與學生必須是在同一個區域網路內執行Windows系統（win10以上為佳）的電腦，最可靠的方式是在教室裡立一個獨立的虛擬子網，教師電腦需先設定[進階共用設定]中，開啟共用且不設密碼保護。而關於本程式的使用方法，我製作了以下許多影片來說明
01第一次執行及授權
01第一次執行及授權
本程式不需要安裝可直接執行，但教師端第一次執行時會提醒要建立工作目錄，程式會在使用者電腦的C碟建一個名為cw_ans的資料匣，供程式運作時資料交換及儲存，若刪除這個目錄則一切都可重來～
本程式不需要安裝可直接執行，但教師端第一次執行時會提醒要建立工作目錄，程式會在使用者電腦的C碟建一個名為cw_ans的資料匣，供程式運作時資料交換及儲存，若刪除這個目錄則一切都可重來～
本程式並不打算無條件提供，所以設定有授權機制，沒有授權時會封鎖大部分功能！
本程式並不打算無條件提供，所以設定有授權機制，沒有授權時會封鎖大部分功能！
02建立班級學生名單
02建立班級學生名單
這是使用本程式最先要做的一件事，學生名單可以先用Excel編輯五個欄位的學生資料（組長、座號、學生姓名、組別、密碼），轉成csv檔之後在程式中可輕鬆地匯入。
這是使用本程式最先要做的一件事，學生名單可以先用Excel編輯五個欄位的學生資料（組長、座號、學生姓名、組別、密碼），轉成csv檔之後在程式中可輕鬆地匯入。
比較需要注意的是為了維持程式可以正常運作，學生資料中座號、學生姓名及組別都不可空白，座號及組別也不可跳號
比較需要注意的是為了維持程式可以正常運作，學生資料中座號、學生姓名及組別都不可空白，座號及組別也不可跳號
03老師選定上課級及學生端連線
03老師選定上課級及學生端連線
上課時，老師端開啟AnswerSystem後選擇上課班級，若學生資料沒有問題，則會亮綠燈，這時可以開啟連線測試程式，請學生們執行AnswerPad進行連通測試…（原則上這事可選做）
上課時，老師端開啟AnswerSystem後選擇上課班級，若學生資料沒有問題，則會亮綠燈，這時可以開啟連線測試程式，請學生們執行AnswerPad進行連通測試…（原則上這事可選做）
學生端第一次執行程式時，需要手動輸入老師電腦名稱，然後按一下旁邊的電腦小圖示，若成功連接老師就會出現選擇座號的畫面，之後程式就會記住老師的電腦名稱，不需每次都輸入
學生端第一次執行程式時，需要手動輸入老師電腦名稱，然後按一下旁邊的電腦小圖示，若成功連接老師就會出現選擇座號的畫面，之後程式就會記住老師的電腦名稱，不需每次都輸入
04加入教材內容
04加入教材內容
教師端程式有一區塊是用來編輯教材及題目的，在教師的畫面投影在大電視的情境下，教材是協助老師展示畫面輔助教學用的，可建立文字、圖片、網址、影片等類別的材料，透過排列順序可建構教學流程順序
教師端程式有一區塊是用來編輯教材及題目的，在教師的畫面投影在大電視的情境下，教材是協助老師展示畫面輔助教學用的，可建立文字、圖片、網址、影片等類別的材料，透過排列順序可建構教學流程順序
題目區是用來課程中準備派送給學生作答的，可建的題目類別：純文字題、純圖片題（16：9的圖檔並自行設計供學生作答的空白區）、純影片題、圖片+題幹、影片+題幹、文字選擇題、圖片選擇題、影片選擇題
題目區是用來課程中準備派送給學生作答的，可建的題目類別：純文字題、純圖片題（16：9的圖檔並自行設計供學生作答的空白區）、純影片題、圖片+題幹、影片+題幹、文字選擇題、圖片選擇題、影片選擇題
05用powerpoint來製作題目圖
05用powerpoint來製作題目圖
製作上課顯示用的教材畫面或題目圖，PowerPoint是一個好幫手，因為它可以隨意排列各項物件，最後再轉存成jpeg圖檔，每張投影片都會變成一張張16:9的圖片檔
製作上課顯示用的教材畫面或題目圖，PowerPoint是一個好幫手，因為它可以隨意排列各項物件，最後再轉存成jpeg圖檔，每張投影片都會變成一張張16:9的圖片檔
06各類型題目的建立
06各類型題目的建立
一般來說在課堂情境下，老師講授課程中會想知道學生是否有學習，所以在備課時也會搭配教材來出一些題目動態地派給學生回答，不管是怎樣的題目，以學生端回答的方式來說只有手寫回答和選擇題二種
一般來說在課堂情境下，老師講授課程中會想知道學生是否有學習，所以在備課時也會搭配教材來出一些題目動態地派給學生回答，不管是怎樣的題目，以學生端回答的方式來說只有手寫回答和選擇題二種
※建立的題目如果是選擇題，只能用於課程中的全班即時派送，目的大部份是要喚醒學生的注意力及測試某個重要的觀念是否大部份的學生都懂了
※建立的題目如果是選擇題，只能用於課程中的全班即時派送，目的大部份是要喚醒學生的注意力及測試某個重要的觀念是否大部份的學生都懂了
07立即全班派送及學生作答
07立即全班派送及學生作答
在教學區中對某個題目雙按會開啟全班派送子視窗，若點選「全班派送」，程式進入派送模式，畫面轉移至AnswerViewer，此時學生端程式便可點選「回答問題」來進行回覆，教師端的程式在派送模式下會不停監測學生是否回答，直到老師點選「停止回答問題」之前，學生都能作答，老師也可以點擊限時開關（30秒或60秒）時間到時，程式自動關閉回答
在教學區中對某個題目雙按會開啟全班派送子視窗，若點選「全班派送」，程式進入派送模式，畫面轉移至AnswerViewer，此時學生端程式便可點選「回答問題」來進行回覆，教師端的程式在派送模式下會不停監測學生是否回答，直到老師點選「停止回答問題」之前，學生都能作答，老師也可以點擊限時開關（30秒或60秒）時間到時，程式自動關閉回答
※學生端會依不同的派送題目類型顯示不同的回答畫面，老師端也會依不同的類型呈現不同的看答畫面
※學生端會依不同的派送題目類型顯示不同的回答畫面，老師端也會依不同的類型呈現不同的看答畫面
08建立派送計畫
08建立派送計畫
如果老師想的是不同組或不同學生做不同的題目，那麼就必須先建立派送計畫來設定，之後再執行派送計畫
如果老師想的是不同組或不同學生做不同的題目，那麼就必須先建立派送計畫來設定，之後再執行派送計畫
※選擇題一律只能動態全班派送，所以派送計畫區裡是看不見選擇題的
※選擇題一律只能動態全班派送，所以派送計畫區裡是看不見選擇題的
09執行派送計畫及學生回答
09執行派送計畫及學生回答
老師可以從派送計畫子視窗或AnswerViewer區執行已編好的派送計畫，此時程式進入派送模式，學生可以進行作答
老師可以從派送計畫子視窗或AnswerViewer區執行已編好的派送計畫，此時程式進入派送模式，學生可以進行作答
10選擇題的派送及學生回答
10選擇題的派送及學生回答
上頭二段影片是說明，全班派送選擇題時的情形及即時檢討的畫面（因為選擇題出題時就會選正確答案，所以學生作答之後，程式便可核對正確性並進行統計）
上頭二段影片是說明，全班派送選擇題時的情形及即時檢討的畫面（因為選擇題出題時就會選正確答案，所以學生作答之後，程式便可核對正確性並進行統計）
11派送計時器的使用
11派送計時器的使用
有些學生會拖拖拉拉的，為了效率及控制上課時間，所以老師可以使用計時器來計時。
有些學生會拖拖拉拉的，為了效率及控制上課時間，所以老師可以使用計時器來計時。
12開放同學互評
12開放同學互評
這是針對手寫答案類的功能，如果老師出了題目讓學生思考回答，老師可以針對這些回覆的答案進行評等（幾顆星）
這是針對手寫答案類的功能，如果老師出了題目讓學生思考回答，老師可以針對這些回覆的答案進行評等（幾顆星）
※像是老師分組派題，回答後又請分組派小朋友上台解說題目的思考點及解題策略，老師可以給予評等也可以開放互評讓其他小朋友來建議該給這個作品幾顆星，這只是建議…最後仍是由老師決定！
※像是老師分組派題，回答後又請分組派小朋友上台解說題目的思考點及解題策略，老師可以給予評等也可以開放互評讓其他小朋友來建議該給這個作品幾顆星，這只是建議…最後仍是由老師決定！
13學生回答太慢不被紀錄
13學生回答太慢不被紀錄
關於學生回答問題時，如果有些同學動作太慢，在老師的計時結束或手動結束作答後才送出答案，程式會提醒他作答不成功！
關於學生回答問題時，如果有些同學動作太慢，在老師的計時結束或手動結束作答後才送出答案，程式會提醒他作答不成功！
14學生分組得點及星星數統計
14學生分組得點及星星數統計
整堂課上下來，老師可以給分組一些回饋，得點及星星的統計來自於課堂上的派送題目及學生的答題結果，選擇題會依據學生回答的正確性給予點數，另一手寫得幾顆星的則另外記錄，都是記在個別學生的資料中，但統計圖是以組別合計分析的（組員點數（星星）總合除以組員數乘以10），雖也提供介面可以看個別學生點數及星星，但不建議，以免學生責怪表現較差的同學…畢竟我們要「拔尖扶弱」不是嗎？
整堂課上下來，老師可以給分組一些回饋，得點及星星的統計來自於課堂上的派送題目及學生的答題結果，選擇題會依據學生回答的正確性給予點數，另一手寫得幾顆星的則另外記錄，都是記在個別學生的資料中，但統計圖是以組別合計分析的（組員點數（星星）總合除以組員數乘以10），雖也提供介面可以看個別學生點數及星星，但不建議，以免學生責怪表現較差的同學…畢竟我們要「拔尖扶弱」不是嗎？
連線數問題
連線數問題
Windows系統共用資料夾分享人數問題
Windows系統共用資料夾分享人數問題
只要稍有研究作業系統的就知道這個限制，算是微軟的商業手法吧！當設定某一個資料匣共用時，按一下進階共用就會看到限制連線人數20，限制連線數是作業系統本身限制，這個20是無法增大的，用WINDOWS SERVER版本來做分享就不會有這個問題（要不然server要賣給誰？）
只要稍有研究作業系統的就知道這個限制，算是微軟的商業手法吧！當設定某一個資料匣共用時，按一下進階共用就會看到限制連線人數20，限制連線數是作業系統本身限制，這個20是無法增大的，用WINDOWS SERVER版本來做分享就不會有這個問題（要不然server要賣給誰？）
AnswerSystem程式的運作說起來也沒什麼神秘之處，它就是在方便學生及老師操縱分享資料匣檔案的代理程式罷了，說實在的，如果學生和老師的電腦基礎都有一定的水平，也未必需要這種程式，所以程式的用意就是在給「方便」的…
AnswerSystem程式的運作說起來也沒什麼神秘之處，它就是在方便學生及老師操縱分享資料匣檔案的代理程式罷了，說實在的，如果學生和老師的電腦基礎都有一定的水平，也未必需要這種程式，所以程式的用意就是在給「方便」的…
目前一個班級小朋友的人數最高是29人，實測若大家「同時」去連老師的電腦確實會有人一時之間連不上，只要錯開一下下就可以解決！不過小孩都是很急的…另一個方法就是NAS的運用→打算再小改一個版本使用外部的NAS看能不能有所不同～
目前一個班級小朋友的人數最高是29人，實測若大家「同時」去連老師的電腦確實會有人一時之間連不上，只要錯開一下下就可以解決！不過小孩都是很急的…另一個方法就是NAS的運用→打算再小改一個版本使用外部的NAS看能不能有所不同～