Coupe la neige

On visualise les carres des skis comme une paire de ciseaux coupant dans la neige. – Demandez aux élèves de se déplacer librement, en explorant les limites de l'équipement et du mouvement. Variante : sur de la neige fraîche, après avoir skié sur une distance donnée, on se retourne et on regarde ses traces. On voit alors si on skie à plat ou à carres.