今日は１年生の音楽で研究授業が行われました。

現在学んでいる曲を音楽の構造や歌詞の内容を参考に、工夫して歌うことが授業のゴールでした。

楽譜にmpやmfなどの記号や、どのように歌うか、自分で考えた表現を書き込み、タブレット端末に歌を録音しました。

生徒は歌うことを楽しんでおり、教室のあちこちからきれいな歌声が聞こえていました。

２年生は連立方程式の応用問題に挑戦していました。

グループになり、それぞれのグループに与えられた問題を協力して解く姿が見られました。

解き方を巡って、意見を交換したり、ミニホワイトボードを活用して友だちに説明したりと、静かなれども熱気溢れる授業でした。

最後まで諦めずに粘り強く取り組む姿勢は、さすが２年生だと感じました。

今日は、本校のキャリア教育アドバイザーである、慶應大学大学院研究員の大江先生による広報活動講座が実施されました。

この講座では、キャリア教育で現在行っている商品開発や、地域の魅力を発信するために必要なことを学びました。

広報のポイントは、相手にアクションを起こさせることです。

誰に、どんなメッセージを、どのタイミングで、何のメディアを通して広報するか、生徒はオンライン講義を聞きながら考えていました。

１年生は美術の時間に、配色について学びました。

主張色や強調色、色相など、先生の解説や動画資料から学んだことを参考に、作品作りに生かそうとしていました。

こういった知識は、係活動のポスターや新聞などの作成に生きてきます。

私も今後、これらの知識を活用して、配色や紙面構成を工夫し、わかりやすい学校だよりづくりに努めていこうと思いました。

学校で学んだことは、社会で実際に役立つものだと実感しました。