Embedded Files
1. Escriu apostrofats, només quan calgui, els articles, pronoms o la preposició “de” que hi ha entre parèntesis a les frases següents
A (la) escola ja han muntat (el) arbre de Nadal.
Han publicat ja (la) història de (Na) Elisenda de Montcada.
(El) Eduard, (la) Anna i (la) Isabel (se) (en) aniran a (la) illa de Menorca.
(La) aigua (de) arròs va ver per guarir la diarrea.
Aquest any (el) 1 de maig cau en diumenge.
(Te) (en) (hi) poses massa, d’oli, a l’amanida.
(La) unió fa la força.
(De) (en) Pere, puc dir que (se) (el) veu content; però, de vosaltres, diria que (se) (us) veu amoïnats.
2. Escriu en singular les frases que hi ha en plural, i a la inversa
Els olis procedents de les olives:
Si el trobes, el llibre, compra’l:
Per més que ens ho diguin, no ho farem:
Se’t veu molt tranquil, avui:
Els hi donaràs, aquests llibres a en Lluís?:
3. Escriu l’article o la preposició “de”, amb apòstrof o sense, segons convingui
La crisi de ..... indústria tèxtil.Aquella era ..... única esperança que li quedava.
...... unió dels sindicats afavoriria el conveni.
Digues-li que, la moto, ja .... hi tornaré de seguida que pugui.
La màquina no va gaire fina: .... untaré una mica .... oli.
Van robar ... urna de votacions.
.... intenció primera era bona.
No sé com hi ha tanta gent que suporta .... infern de la circulació.
Enguany, la Diada de .... 11 de setembre cau en dimarts.
..... 1 de novembre, Tots Sants, anirem a Olot.
Hi havia molta gent coneguda a .... stand de llibres en català.
Avui plegaré a .... una perquè he d’assistir a unes sessions .... ioga.
4. Apostrofa o contrau, si cal, les partícules que hi entre parèntesis
(de) (els) nois, (a) (els) nois, (per) (el) camp, (per) ( a) (el) avi.
(ca) (el) metge, (ca) (en) Lluís, (ca) (en) Oriach, (ca) (la) Àngela.
(per) (el) altre, (a) (el) altre, (per) (a) (els) nois, (per) (a) (el) nen.
5. Escriu la forma resultant de les partícules entre parèntesis, d’acord amb les normes de contracció.
(ca) (en) seixanta: ............................; escriu (a) (els) oncles: ......................................;
regal (per) (a) (els) pares: ............................; vés a (ca) (el) barber: ...........................;
pis (de) (els) avis: ...................................; llibre (per) (a) (els) nens: ............................;
6. Canvia el mot entre cometes pel que hi ha entre parèntesis i reescriu cada frase, fents els canvis necessaris en els altres mots
Les “coses” (assumpte) de la “política” (economia).
Em “preocupa” (amoïna) el “col·legi” (escola).
Ja hauríem de “marxar” (anar-nos-en) cap a ca la “Maria” (Tomàs).
Anirem per la “carretera” (autopista) de la “costa” (interior).
Aquests “actes” (acte) estan pensats per als “adults” (infància).
7. Escriu el guionet on calgui
Si cal, escriu el guionet; si no, manté separats o bé uneix els mots següents:
Ex ministre, sots tinent, vice president, sub secretari, tele ruta, infra dotat, pica soques, cara rodó, ning ning.
2. Escriu els pronoms febles darrere el verb.
banc hispànic i americà: banc hispano .....................................
cultura grega i romana: cultura grecio .....................................
afer social i polític: afer sòcio ...................................
8. Escriu amb lletres els números següents:
1. (41) ...........................................................
2. (302) .........................................................
3. (27) ...........................................................
4. (2001) ......................................................
5. (2428) ......................................................
9.Canvia el nombre de les frases següents
1. Escriu en singular els mots entre cometes de la frase:
Els nens, “emporteu-vos-els” al parc zoològic.
2. Escriu en plural els mots entre cometes de la frase:
Del que ha passat, “fes-me’n” cinc cèntims.
10. Escriu guionet, ajunta o manté separats els mots de les frases següents:
1. El vent va girar cap el nord oest.
2. Durant dos anys va ser vice president de la institució.
3. Va actuar com un autèntic poca vergonya.
4. El nen va fer xip xap dins el bassal.
5. El pintor es va fer molts auto retrats.
6. S’ha creat una associació jordano palestina.
7. Abans d’ahir vaig portar a arreglar el para xocs del cotxe.
8. A la Núria, li van robar el porta monedes.
9. L’ex secretari ha dit, avui, adéu siau als seus companys.
10. Cal distingir diversos sub grups en aquesta espècie.
11. Escriu el guionet o l’apòstrof als mots entre parèntesis
1. (Se) (en) van ....................................avui cap a Roma.
2. (Me) (els) deixarà ............................ demà, els llibres.
3. (Me) (el) ofereix .............................. de grat, el cotxe.
4. (Se) (us) veu ......................................molt alegres.
5. Porta (me) (el) ................................. quan puguis.
6. (Se) (en) aniran ................................ demà, cap a Londres.
7. Vol treure (se) (els) ........................... de sobre.
8. (Te) (ho) dic ....................................... de debò.
9. (Me) (la) intentaré aprendre ............................... la lliçó.
10. (Te) (els) has (de) emportar ................................ d’aquí.
11. Cal emportar (se) (els) tots ..................................
12. Dóna (ens) (ho) .................................... quan puguis.
12. Escriu el guionet, l’apòstrof o la contracció, o bé ajunta o manté separats els mots següents, segons convingui
1. La intensitat del so era irresistible.
2. Actua com un poca vergonya.
3. Tal com et comportes, està fet un caga dubtes.
4. En Joan fa una festa per als amics.
5. El temible pirata barba roja.
6. Va veure la Lluïsa abans d’ahir.
7. Has d’anar a ca els barber.
8. El interès dels tema és relatiu.
9. Era vice president del Senat.
10. Passa em el trenca nous, si us plau.
11. Acosteu me el penja robes.
12. 12. Es ven el pis de el àtic per vint i cinc milions.
13. Aquell noi es barba ros.
14. Hem de dur un para sol si no ens volem torrar.
15. En Pere va a la universitat dia si, dia no.
Page updated
Google Sites
Report abuse