3. La síl·laba i el diftong. Exercicis

Identifica i separa les síl·labes de les paraules següents

1. Separa cada síl·laba amb una ratlla vertical.

Per exemple, “benestant” ben/es/tant.

Paraigua, oceà, inhàbil, teatre, jutges, milhomes, àtic, reixa, passes, cella, nosaltres, terra, asma, moure, tothora, escena, cel·la, eina, besavi, cotxe.

2. Escriu els mots de l’exercici anterior que contenen un dígraf que no s’ha de separar

......................................... / ............................................ / ...........................................

2. Separa per síl·labes els exemples següents i escriu els que continguin algun diftong

Separa les síl·labes mitjançant una ratlla vertical.

Noia, contínua, Pasqua, seuen, reina, sínia, guarda, neula, bateig, guerra, abaix, sequera.

2. Escriu els mots de l’exercici anterior que duen diftong.

......................................... / ............................................ / ...........................................

3. Classifica i separa per síl·labes els mots següents.

Separa les síl·labes mitjançant una ratlla vertical.

Guix, reien, insídia, causa, maig, vídua, quart, coixí, parleu, llengüeta, xiular, obliqüitat, treuen, Lluïsa, iot.

Escriu els mots de la llista que no siguin diftongs.

......................................... / ............................................ / ...........................................

Escriu els mots que continguin diftong a l’apartat corresponent.

a) Creixents

GU o QU més vocal: ............................../ ................................. / .............................

I o U més vocal: ............................../ ................................. / .............................

b) Decreixents

Vocal més I o U: ............................../ ................................. / .............................

Separa per mitjà d’una ratlla les síl·labes de les paraules següents:

col·lecció, pressió, sàrria, heretgia, riuot.

Classifica els mots següents segons el so que presenti la i i la u en cada cas.

noi, pou, fi, tu, coix, qui, guia, pau, reia, diuen, roig, rei.

1. Completa el quadre col·locant cada mot al lloc corresponent.

1. Escriu aquells mots del quadre que duen diftong i separa les síl·labes de cada un d’ells.

......................................... / ............................................ / ...........................................

6. Escriu el verb que hi ha entre parèntesis en imperfet d’indicatiu i insereix els mots següents

Ionosfera, iode, iogurt, iot, ioga

Exemple: “Ella (creure) ...creia... que tenia un ...iot...”.

1. Ella (dir) ............................... que li havia anat bé prendre un ..........................
2. Els nois (seure) ..................... en una positura de .................................
3. Se us va espatllar el ................................... quan el (treure) .................... del port.
4. Abans, aquests laboratoris (fer) ................................ tintura de ..........................
5. L’astronauta (creure) ................... que l’aparell s’havia fet malbé en el pas per la .................................

7. Hem vist que en català no hi ha diftong quan la vocal i o u va entre consonant i vocal, llevat del cas dels diftongs creixents.

Separa convenientment amb una ratlla, les síl·labes dels mots de les frases següents

Noves línies aèries d’abast europeu.
La Sílvia estudia Història i en Màrius, Ciències.
Darrerament, l’empresa tenia pèrdues contínues.
Els parlamentaris van celebrar una sessió extraordinària a Núria.
La ràdio col·labora en la campanya publicitària a favor d’Etiòpia.