1. En el text següent, substitueix les formes subratllades per “llur” o “llurs”, sols en el cas que es pugui fer.
Els candidats presentaren “el seu” .......... programa i parlaren sobre el problema de l’atur i “les seves” ......... conseqüències; sobre la ràdio i la televisió i “la seva” .......... influència en l’opinió pública; sobre el cinema i “la seva” ........... catalanització, i finalment, sobre els problemes derivats de la inseguretat ciutadana i “la seva” ..... difícil solució.
2. Escriu en els buits la forma correcta dels quantitatius següents, sense repetir-ne cap:
molt, força, gaire, prou, massa, bastant.
1. Fa ......................fred? –Sí, .............................: estem a 5 sota zero.
2. No li arriben els diners. No té ............. diners encara per comprar-se el cotxe.
3. S’ha creat ............................necessitats, de manera que els diners no li arriben per tot.
4. Diu que té .............. ganes de començar la feina. Trobo que s’ho pren amb .............. d’empenta.
3. Escriu en els buits el quantitatiu mateix de cada frase, però posant-lo en plural (solament en cas que en tingui).
1. No té gaire temps actualment; realment, no té ........................hores per dedicar-se a estudiar.
2. Diu que no té prou capital acumulat; és a dir, que encara no disposa de ................diners.
3. Fa bastant temps que no va al gimnàs; en realitat fa .....................setmanes que no hi va.
4. Ara té massa feina; .........................coses a fer.
5. En quants minuts pot estar fet? I això altre, en .....................hores?
6. Tinc força amistat amb aquell pintor. Ell té ......................amics.
4. Reescriu cada frase en sentit negatiu, canviant quan calgui el determinador.
1. Aquesta bombeta fa poca llum.
2. Té poques ganes d’estudiar, en Lluís.
3. Has menjat massa dolços. Et faran mal.
4. La pel·lícula era molt bona.
5. L’obra d eteatre em va agradar bastant.
5. Reescriu cada frase amb un determinador sinònim del que hi ha entre cometes, d’entre els següents:
Cap, mateix, ambdós, cadascú, cadascun, tots dos, sengles.
a. Va venir la “pròpia” mare a veure’m.
b. Si tenia “algun” dubte, digueu-ho.
c. “Cada un” dels nens era un món apart.
d. “Precisament ahir” va passar el camió de butà.
e. Hi havia un regal per a ”cada u”.
f. Han editat ja “tots dos” volums de l’obra.
g. “Precisament ara” ho anava a fer.