Сетевое взаимодействие методических объединений учителей химии Колпинского и Пушкинского районов

Ноябрь 2016

Маслак М.Н.

12 октября в ГБОУ гимназии № 446 Колпинского района С-Петербурга прошел городской семинар «Сетевое взаимодействие методических объединений учителей химии Колпинского и Пушкинского районов ". Семинар был организован и проведен под руководством С.Е.Домбровской, старшего преподавателя центра естественнонаучного образования С-Пб АППО. В его работе приняли участие слушатели курсов С-Пб АППО, учителя химии Пушкинского и Колпинского районов.

В течение нескольких лет педагоги районов тесно сотрудничают по актуальным направлениям развития системы образования: современные педагогические технологии в контексте введения ФГОС ООО, работа с мотивированными учащимися, качество образования, технология подготовки к ГИА и др. Опыт работы неоднократно представлялся на городском уровне. Целью семинара стала презентация опыта работы предметных районных объединений учителей химии. Работу семинара открыл И.А.Лев, директор ГБОУ гимназии № 446, который познакомил участников семинара с образовательной программой гимназии, отметил успехи учащихся и педагогического коллектива в ее выполнении. Затем участники семинара были приглашены на открытый урок «Химические свойства металлов», который провела С.В.Селиванова, учитель химии ГБОУ гимназии № 446. На уроке был реализован современный подход к обучению, отражающий логику развертывания учебного материала и логику формирования универсальных учебных действий. В ходе урока учитель использовал ИКТ, лабораторный и демонстрационный химический эксперимент. Следующую часть семинара открыли М.Н.Маслак, методист ГБОУ ИМЦ Пушкинского района, и Н.А.Фомичева, методист ГБОУ ИМЦ Колпиского района, которые представили опыт работы ПРМО двух районов по сетевому взаимодействию. В своем выступлении они отметили не только актуальность взаимодействия районных методических объединений, но и показали конкретные формы такого взаимодействия: проведение межрайонных семинаров по обмену опытом, конкурсов мини-проектов для учащихся 10-х классов, межрайонных интеллектуальных интерактивных игр для учащихся 8-х классов, работа проблемных групп по актуальным направлениям. Большой интерес участников семинара вызвало выступление О.К.Тычковой, учителя химии ГБОУ лицея № 408 «Современные педагогические технологии как средство формирования регулятивных УУД». Ольга Константиновна представила опыт использования педагогической мастерской, системно-деятельностного метода, «чтения и письма для развития критического мышления», проблемного обучения, диалогового обучения и др. на уроках химии. Все эти технологии очень разнообразны, но их объединяет одно – идея активизации обучения. Сочетание различных технологий позволяет достичь метапредметных результатов, сформулированных в терминах универсальных учебных действий.

Технологии подготовки учащихся к ГИА были представлены в выступлениях Е.Н.Абрамкиной, учителя химии ГБОУ школы № 258, и З.А.Пучкиной, учителя ГБОУ школы № 523.

«Использование конспектов на печатной основе как способ формирования метапредметных УУД» стало темой выступления Н.В.Шулиповой, учителя ГБОУ школы № 335. Возможность в полной мере реализовать индивидуальный подход, т.к. каждый ученик имеет перед собой собственную технологическую карту урока и может индивидуально регулировать скорость и порядок рассмотрения учебного материала – основная идея презентации Натальи Викторовны. В заключение она отметила, что педагогическое творчество чаще всего и состоит в том, что учитель испытывает уже испытанное другими, но применительно к условиям своей школы, класса, с учетом особенностей конкретного детского коллектива и каждого ребенка в отдельности. Все наработанное наукой он тщательно “просеивает”, отбирая то, что помогает ему достичь наилучших результатов, внося свои коррективы и достижения.

Итоги семинара были подведены С.Е.Домбровской, старшим преподавателем кафедры естественнонаучного образования С-Пб АППО, которая поблагодарила всех за плодотворную работу.