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DESARROLLO:
APERTURA
Realizar distintos cálculos orales en forma colectiva en el pizarrón.
DESARROLLO
Actividad del LIBRO PARA HACER MATEMÁTICA EN PRIMER CICLO.
CUADERNO PARA HACER MATEMÁTICA EN SEGUNDO página 58
EL QUE PARTE Y REPARTE
-Presentación y explicación de la actividad a realizar.
-realizar la actividad
en duplas.
INTERVENCIÓN DOCENTE:
Propiciar la reflexión ante las dificultades que surgen al momento de resolver la
situación.
CIERRE
PUESTA EN COMÚN Y DISCUSIÓN META COGNICIÓN: ¿CUÁLES FUERON LAS MAYORES DIFICULTADES QUE ENCONTRARON AL MOMENTO DE RESOLVER?
ÁREA DEL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO
OPERACIONES
CONTENIDO: La división en distintos contextos.
Reparto y agrupamiento.
PROPÓSITO: Avanzar el significado de
las operaciones.
PRIMER MÓDULO
SEGUNDO MÓDULO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUA
LECTURA
CONTENIDO: Escritura de palabras sin omisión de grafías.
Escritura de enunciados respetando la segmentación.
Elementos básicos de la enunciación: enunciador (quién lo dice).
Lectura fluida.
PROPÓSITO: promover la lectura autónoma de textos breves.
La comprensión literal de lo leído permitirá resolver la consigna y reconocer al enunciador.
ACTIVIDAD:
"DIÓGENES NO QUIERE SER RATÓN" de Sergio López Suarez
del CUADERNO PARA
LEER Y ESCRIBIR"
en segundo.
*Apertura
-Presentar la actividad
Desarrollo
-realizar la actividad en duplas.
Cierre
-puesta en común
reflexión sobre la actividad.
Actividad del CLE
página 42.
TERCER MÓDULO
CONVIVENCIA
ÁREA DEL
CONOCIMIENTO
SOCIAL
PROPÓSITO:
promover
que aprendan a
interiorizar
formas de
expresarse
emocionalmente.
ESTRATEGIA:
En duplas.
DESARROLLO:
-Dialogar sobre las emociones.
-Presentar
el siguiente cuadro:
-Escribir o dibujar
una
situación que les
provoque
ese sentimiento.
-Socializar: puesta
en común.
EDUCACIÓN FÍSICA
HORA: 11:25 - 12:10
A CARGO DEL PROFESOR
ALEJANDRO BOLFARINI.
REFLEXIÓN:
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