PRIMER MÓDULO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO
OPERACIONES
CONTENIDO:
La adición y la sustracción en distintos contextos.
PROPÓSITO:
Indagar grado de resolución de problemas con estructuras aditivas en forma autónoma.
ESTRATEGIA: de acción e individual
DESARROLLO:
Plantear en el pizarrón situaciones que impliquen el uso de la suma y de la resta.
Recorrer y observar procedimientos realizados.
Realizar una puesta en común y guiarlos a resolver en forma individual.
SEGUNDO MÓDULO
SECUENCIA ESCRITURA
ACTIVIDAD Nº1
Área del Conocimiento de Lengua
Lectura
Contenido.
Las inferencias textuales de la información explícita
Escritura
Contenido.
El código escrito
Objetivo
Apropiarse de las características del animalito personaje de los CLE
Actividad
Apertura-
Presentación del personaje: Mulita en tamaño mural, dejando descubierto una parte del cuerpo.
Inferir a través de preguntas:
¿Quién será?
¿Cómo será?
¿Qué hará?
Ir descubriendo parcialmente el personaje.
Destapar la imagen
Desarrollo
¿Qué sabemos del mismo?-
¿Dónde lo vemos ?
¿A quién acompaña, y por qué?
Ir a la página 6 del CLE
¿Hay una Mulita?
¿Qué hace?
Centrar la atención en el primer círculo de Mulita- ¿Qué lleva?, ¿para qué sirve?.
Ubicar y encerrar palabra lápiz- ¿qué utilidad tiene?
En forma colectiva registrar la palabra ESCRIBIR. Suponer qué actividades de este tipo propondrá Mulita. Listar
Analizar el segundo y tercer círculo, trabajando en forma similar.
Cierre
Registrar en forma individual.
TERCER MÓDULO
HORA DE JUEGO
PROPÓSITO.
Integrarse, cooperar, integrar a pares y respetar normas.
Jugar en forma libre con los juegos de mesa de la clase.
ESTRATEGIA: juego y acción.
DESARROLLO. Agruparse según sus intereses, ubicarse en lugares del salón y jugar respetando normas.
Intervención docente: darles las pautas para un juego tranquilo, ordenado y observar su desempeño.
HORA DE LECTURA
PROPÓSITO:Promover el gusto por la lectura.
DESARROLLO:
Elegir un cuento para leer en duplas.
Comentarios sobre el cuento por cada dupla.
Socializar.
REFLEXIÓN: