Aquí hay una relación de proporcionalidad entre pelotas y canastas.
Canasta Pelotas
1 8
2 16
3 24
PRIMER MÓDULO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO
OPERACIONES
CONTENIDO: La multiplicación en distintos contextos.
PROPÓSITO: Avanzar el significado de
las operaciones.
DESARROLLO:
APERTURA
Realizar distintos cálculos orales en forma colectiva en el pizarrón.
DESARROLLO
Realizar el siguiente cálculo en forma colectiva.
El profesor de Educación Física organiza un juego con todas las pelotas que tiene.
Arma 6 equipos y a cada equipo le da una canasta con 8 pelotas.
¿cuántas pelotas tiene el profesor?
SEGUNDO MÓDULO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUA
LECTURA
CONTENIDO:
Lectura de textos explicativos.
Ampliación del léxico.Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión:paráfrasis o reformulación.
PROPÓSITO:
Permitir poner en juego estrategias metacognitivas para la comprensión del texto.
ACTIVIDAD:
"EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS"
del CUADERNO PARA
LEER Y ESCRIBIR"
en segundo.
*Apertura
Lectura en voz alta de los enunciados de la página 27 del CLE de segundo.
*Desarrollo
Prestar atención a las expresiones destacadas.
Marcar la opción correcta.
Actividad individual.
Cierre:socializar.
TERCER MÓDULO
LA HORA DEL JUEGO
PROPÓSITO: Promover un clima de distensión y alegría.
Disfrutar de distintos juegos con orden y respeto por los compañeros.
DESARROLLO:
Jugar en el patio de la escuela.
Proponer distintos juegos con cuerdas y pelotas, por ejemplo LIMPIA CANCHA
Socializar.
HORA DE LECTURA
PROPÓSITO:Promover el gusto por la lectura.
DESARROLLO:
Elegir un cuento para leer en forma individual.
Comentarios sobre el cuento por cada niño..
Socializar.
Observar en la tabla la relación”al doble de canastas el doble de pelotas ”, “al triple de
bolsas el triple de caramelos”, etc.
Además si se suman la cantidad de pelotas de 1 y 2 canastas, se obtiene el total de pelotas de las 3 bolsas(1+2=3 y 8 +16=24)
CIERRE
Puesta en común
5 40
6 48
4 32
EDUCACIÓN FÍSICA
HORA: 11:25 - 12:10
A CARGO DEL PROFESOR
ALEJANDRO BONFARINI.
REFLEXIÓN: