PROPÓSITO:Componer y decomponer de números.
ESTRATEGIA: trabajo colectivo y en duplas,
DESARROLLO:
-Presentar billetes y monedas.
-Presentar situaciones de compra de útiles escolares.
-Deberán identificar las monedas y billetes necesarios para pagar los útiles.
-Realizar distintas situaciones en el pizarrón en forma colectiva.
-Realizar la actividad en duplas.
-Socializar:puesta en común de las diferentes duplas.
CONTENIDO:
Composición y decomposición de números.
PRIMER MÓDULO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO
NUMERACIÓN
SEGUNDO MÓDULO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO
DE LA NATURALEZA
BIOLOGÍA
CONTENIDO: el ambiente y la salud.
PROPÓSITO: concientizar
sobre la necesidad de consumir una merienda saludable.
DESARROLLO:
-presentar un afiche sobre
MERIENDAS SALUDABLES que se pueden traer a la escuela según la ley N° 19.140.
-Dialogar sobre el afiche:
¿qué vemos en el afiche?
-¿sobre qué nos informa?
-¿qué meriendas nos muestra ?
-¿qué traemos de merienda en la clase?
¿es saludable?
¿es igual a la que nos muestra el afiche?
¿por qué son meriendas saludables?
EDUCACIÓN FÍSICA
HORA: 11:25 - 12:10
A CARGO DEL PROFESOR
ALEJANDRO BONFARINI.
TERCER MÓDULO
CONVIVENCIA
PROPÓSITO: Evaluar el cumplimiento del contrato de convivencia de la clase.
DESARROLLO:
Dialogar sobre el cumplimiento de las normas del contrato de convivencia de la clase.
Cada niño evaluará si cumplió o no el contrato.
Los compañeros podrán opinar sobre su evaluación, si es verdadera o no.
Se llegara a acuerdos de como mejorar el cumplimiento del contrato y que todos los compañeros se responsabilizen en cumplirlo.
Registrar.
REFLEXIÓN: