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ÁREA DEL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO
GEOMETRÍA
CONTENIDO:
Poliedros y no poliedros.
PROPÓSITO:
Apreciar el nivel de clasificación de los niños.
DESARROLLO:
APERTURA
Presentación de solamente POLIEDROS “MUCHOS”
CUBOS, Prismas y Pirámides.
Quiero hacer 2 grupos
¿Cómo puedo hacer? ¿En que me fijo?
· Actividad similar a la anterior, pero con los NO POLIEDROS.
HUELLAS, para identificar elementos de un NO POLIEDRO. Pintar una de sus superficies, anticipando ¿Qué creen que puede quedar marcad? ¿Qué huella dejará? Lo mismo con la otra superficie, ejemplo en el CONO.
· Realizar actividad de HUELLAS con el CILINDRO. Extraer elementos y características del cilindro.
Agrupar e Identificar características.
Registro.
PRIMER MÓDULO
SEGUNDO MÓDULO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUA
LECTURA
CONTENIDO:
Formación del lector. Reconocimiento de la intencionalidad explicativa.
Comprensión de la información explícita del texto.
PROPÓSITO:
Favorecer la exploración de los libros informativos a través de la lectura de un texto explicativo.
ACTIVIDAD:
"EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS"
del CUADERNO PARA
LEER Y ESCRIBIR"
en segundo.
*Apertura
Continuar con la actividad de la clase anterior.
Leer el texto del CLE en voz alta.
Desarrollo
Preguntar a los niños que explicación proporciona el artículo de enciclopedia acerca de si los lobos son buenos o malos.
De este modo pueden verificar su comprensión.
-Registro.
Actividad colectiva
página 26.
Cierre:socializar.
TERCER MÓDULO
LA HORA DEL JUEGO
PROPÓSITO: Promover un clima de distensión y alegría.
Disfrutar de distintos juegos con orden y respeto por los compañeros.
DESARROLLO:
Jugar en el patio de la escuela.
Proponer distintos juegos con aros, cuerdas y pelotas.
Socializar.
HORA DE LECTURA
PROPÓSITO:Promover el gusto por la lectura.
DESARROLLO:
Elegir un cuento para leer en duplas.
Comentarios sobre el cuento por cada dupla.
Socializar.
REFLEXIÓN:
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