PRIMER MÓDULO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO
GEOMETRÍA
CONTENIDO:
Figuras planas.
Elementos de los polígonos: lados y vértices.
PROPÓSITO:
Reproducir y reconocer figuras planas.
Identificar elementos de las figuras.
DESARROLLO:
APERTURA
-Presentación y explicación de la actividad a realizar.
Presentar los dos cuadriláteros:
cuadrado y rectángulo.
Analizar que no son iguales,es decir que hay polígonos con 4 lados que pueden ser distintos.
DESARROLLO
-realizar la actividad
en duplas
-trazar en una hoja cuadriculada el cuadrado y el rectángulo.
-reflexionar sobre semejanzas y diferencias.
-Identificar sus características:
-4 lados
-4 vértices
-4 ángulos rectos
-la longitud que los diferencia.
CIERRE
-puesta en común.
SEGUNDO MÓDULO
Área del Conocimiento de Lengua
Escritura
Contenido:El enunciado. La segmentación de palabras y puntuación.
Propósito:favorecer la apropiación de la lengua escrita,(segmentación y puntuación).
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Apertura:
presentar un párrafo del texto sobre la mulita.
Se trabaja con el párrafo dentro de la ficha para abordar específicamente las características de la caparazón de la mulita.
Volver al texto para ubicar específicamente un aspecto.Por ejemplo: la caparazón.
Desarrollo:
CONSIGNA:
Describe en 3 enunciados sobre cómo es la caparazón de la mulita y que tiene de especial.
CIERRE: lectura de los textos escritos por los niños.
*-Reescritura del texto.
EDUCACIÓN FÍSICA
HORA: 11:25 - 12:00
A CARGO DEL PROFESOR
ALEJANDRO BONFARINI
TERCER MÓDULO
LA HORA DEL JUEGO
PROPÓSITO: Promover un clima de distensión y alegría.
Disfrutar de distintos juegos con orden y respeto por los compañeros.
DESARROLLO:
Jugar en equipos de 4 niños cada uno en el patio de la escuela.
Proponer distintos juegos como la rayuela,martin pescador, rondas tradicionales, pato ganzo, mancha.
Intercambiar los equipos para que todos participen en los distintos juegos.
Socializar.
HORA DE LECTURA
PROPÓSITO:Promover el gusto por la lectura.
DESARROLLO:
Elegir un cuento para leer en duplas.
Comentarios sobre el cuento por cada dupla.
Socializar.
REFLEXIÓN: