1-LUNES 5

PRIMER MÓDULO

ÁREA DEL CONOCIMIENTO

MATEMÁTICO

NUMERACIÓN

CONTENIDO:

La composición y descomposición de cantidades.

PROPÓSITO: Fortalecer la composición y la descomposición de cantidades.

ACTIVIDAD:

APERTURA

Proponer situaciones de formas de pago de útiles escolares, utilizando monedas y billetes para

resolver en forma colectiva en el pizarrón.

DESARROLLO:

En forma individual:

¡De nuevo a clases!

De compras:

SEGUNDO MÓDULO

ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUAS

ESCRITURA

CONTENIDO: la secuencia nominal.

Lista de palabras.

PROPÓSITO: promover el gusto por la escritura.

ACTIVIDAD:

APERTURA

Lectura del cuento por el docente :

"CAOS EN LA CARTUCHERA"

DESARROLLO

Diálogo sobre el cuento:

¿sobre qué habla el cuento?

¿qué útiles nombra?

CONSIGNA: escribe una lista de los útiles que nombra el cuento en equipos.

CIERRE

Listado de los útiles que nombra el cuento en equipos.

Para ver el cuento hacer clic en archivo.

TERCER MÓDULO

CONVIVENCIA

PROPÓSITO:Elaborar normas de convivencia para el buen funcionamiento de la clase.

DESARROLLO:

Dialogar sobre normas de convivencia que debemos tener en el salón de clase y en los demás espacios de la escuela.

Reflexionar sobre la siguiente pregunta:

¿Qué podríamos hacer para tener un buen año escolar con respecto a la convivencia?

Elaborar en forma colectiva un contrato de convivencia y comprometerse a cumplirlo todo el año

$ 32

$54

$200

CONSIGNA:

-¿ cómo puedo pagar cada útil utilizando monedas de $ 1, de $ 2, DE $ 5 Y DE $ 10 y billetes de $ 20 , de $ 50 y de $ 100.

CIERRE:

-Socializar y validar resultados.

Reflexionar sobre cada situación.