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Desarrollo:
Realizar los cálculos en forma individual.
iQué frío!
gorro $ 75
bufanda $126
buzo $ 94
-Luis compró una bufanda y un buzo
Tenía $200
¿le alcanzo?
-Maria compró un gorro y una bufanda
Tenía $300
¿le alcanzo?
-Mateo compro los tres artículos
Dibuja los billetes y monedas que uso
para pagar.
Cierre: puesta en común.
DESARROLLO:
Apertura:
Realizar distintos cálculos orales en forma colectiva en el pizarrón.
PRIMER MÓDULO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO
OPERACIONES
CONTENIDO: La adición y la sustracción en distintos contextos.
PROPÓSITO:
Avanzar en el significado de
las operaciones.
SEGUNDO MÓDULO
PROYECTO DE PRIMER CICLO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUA
LECTURA
CONTENIDO: La verificación del texto leído.
PROPÓSITO:
Confrontación de las hipótesis de los niños sobre el cuento.
ACTIVIDAD:
APERTURA
Resignificar lo abordado en la clase anterior
DESARROLLO
Lectura oralizada por parte del docente del cuento.
Comentarios libres confrontando con las hipótesis previas.
- ¿qué imagino?
Actividad individual
Entregar un fragmento del cuento y presentar la siguiente consigna
* Lee y completa
¿Cuántos son los lobitos?
¿Cómo son ?
¿Con quién vivían?
Dibújalos .
CIERRE
-Socializar
TERCER MÓDULO
LA HORA DEL JUEGO
PROPÓSITO: Promover un clima de distensión y alegría.
Disfrutar de distintos juegos con orden y respeto por los compañeros.
DESARROLLO:
Jugar en equipos de 4 niños cada uno en el patio de la escuela.
Proponer distintos juegos como la rayuela,martin pescador, rondas tradicionales, pato ganzo, mancha.
Intercambiar los equipos para que todos participen en los distintos juegos.
Socializar.
HORA DE LECTURA
PROPÓSITO:Promover el gusto por la lectura.
DESARROLLO:
Elegir un cuento para leer en duplas.
Comentarios sobre el cuento por cada dupla.
Socializar.
REFLEXIÓN:
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