Õppe- ja kasvatuseesmärgid
Gümnaasiumi kõne- ja väitluskursusega taotletakse, et õpilane:
väljendab ennast suulises keelekasutuses selgelt ja sobivalt;
argumenteerib veenvalt ning oskab kaitsta oma seisukohti;
rakendab kriitilist mõtlemist.
Kursuse lühikirjeldus
Suulise tekstiloome kursus keskendub suulise eneseväljenduse, eesmärgistatud kuulamise ja argumenteeritud esinemise ning tagasiside arendamisele.
Õppesisu
Kõne kui suhtlusolukord.
Kommunikatsioonimudel.
Verbaalne ja mitteverbaalne suhtlus.
Suhtlustõkked.
Kõne veenvuse tegurid.
Kehakeel.
Argumenteerimine ja emotsionaalsus.
Kõne koostamine ja esitamine.
Kõne kui suulise monoloogi ja dialoogi liigid (ettekanne, sõnavõtt, koosolek, läbirääkimised, väitlus, repliik vm).
Kõne eesmärgid.
Kõne osad.
Suulise kõnesündmuse ettevalmistamise etapid.
Näitlikustamine.
Esinemishirm.
Parakeel.
Esinemisstiil ja -kultuur.
Kõne kuulamine ja kõnele reageerimine.
Repliik ja küsimuste esitamine.
Erinevad kuulajatüübid.
Kuulamistakistused.
Väitlemine.
Väitluse olemus.
Jaatav ja eitav kaasus.
Kaasuse ülesehitus: teema, tuumsõnad, definitsioon, kriteerium, argumentatsiooni struktuur, tõestusmaterjal, topos.
Ümberlükkamine, taastugevdamine.
Ristküsitlus.
Kohtunikutöö ja tagasiside andmine.
Praktilised tööd, heli- ja videosalvestused ning nende analüüs.
Õpitulemused
Kursuse lõpul õpilane:
tunneb tüüpilisi suhtlusolukordi, kõne liike ning avalikule esinemisele esitatavaid nõudmisi;
argumenteerib veenvalt ja oskab kaitsta oma seisukohti;
moodustab ja esitab teemakohaseid küsimusi;
koostab ning esitab eri liiki kõnesid (olmekõne, akadeemiline ja kohtukõne);
teeb ettekande näitvahenditega;
jälgib tolerantselt ja kriitiliselt diskussiooni ning annab tagasisidet.
Lõiming
Kõik õppeained on seotud suulise esinemisoskuse arendamisega.
Kursusega „Kirjandus ja film” on seotud argumenteerimis- ja analüüsioskus.
Ortograafiakursus toetab korrektse keelekasutuse arendamist.
Praktilised tööd, kõne esitamisoskus on seotud kooli teadustööde päeval esinemisega n ing kursusega „Uurimistöö alused”.
Arvutiõpe toetab ettekannete koostamist ja esitamist IT-vahendeid kasutades.
Erinevate rollide täitmine õpi- ja töökeskkonnas puudutab läbivat teemat „Elukestev õpe ja karjääri planeerimine”.
Kõne ja väitluse kursus lõimub praktiliste eesti keele kursustega. Õpilane valdab keelelist väljendusrikkust mõtete, tunnete ja hinnangute väljendamisel. Ta oskab kasutada stiilivahendeid erineva mõju saavutamiseks suulises esinemises ja väitluses.
Lõimides kursust „Keel ja stiil“ kõne ja väitluse kursusega, omandab õpilane väitluse juhtimise oskuse ning oskab seal esile tõusnud argumentidest kokkuvõtet teha.
Kursus toetab kirjandustundides harjutatavaid nii kirjaliku (analüüsid, kirjandid jm) kui suulise kõne väljendusvõtteid (ettekanded, kõned, väitlused, rühmatööde esitlused jm).
Füüsiline õpikeskkond
Valdav osa õpet toimub klassis, kus saab mööblit sobivalt ümber paigutada rühmatööks ning ümarlauavestlusteks.
Klassiruumis kasutatakse õigekeelsussõnaraamatuid ja võõrsõnade leksikoni.
Tundides kasutatakse tänapäevastel info- ja kommunikatsioonitehnoloogiatel põhinevaid õpikeskkondi ning õppematerjale ja -vahendeid, sh netisõnaraamatuid.
Tunde peetakse vajaduse korral arvutiklassis, kooli raamatukogus ning väljaspool kooli.