Kursuse „Inglise ärikeel“ ainekava

Õppe- ja kasvatuseesmärgid

Gümnaasiumi valikainega ’Ärikeel’ taotletakse, et õpilane:

omandab algteadmised ärisuhtluse etiketist ja sõnavarast;

saab ülevaate ettevõtte põhistruktuuridest ja äriplaani koostamisest;

omandab oskused suhelda ärisituatsioonis nii vahetult, telefoni teel või kirjalikult;

õpib tegema esitlusi;

arendab esinemisoskust ja –julgust;

Valikainega toetatakse õpilase algatusvõimet, mõtteaktiivsust, suhlemisoskust ning ettevõtlikkust. Õpilastele tutvustatakse ärimaailma põhitõdesid, antakse juhised käitumiseks erinevates (äri) situatsioonides.

Aidatakse kaasa läbivate teemade omandamisele ainespetsiifilisest aspektist lähtudes. Selleks kasutatakse sobivaid võõrkeelseid (autentseid) alustekste ning erinevaid pädevusi arendavaid töömeetodeid (infootsing, esitluste koostamine ja esitamine, võrdlemine ning seoste loomine, jne).

Arendatakse üldpädevusi:

väärtuspädevus – analüüs ja hinnangute andmine erinevatele (äri)situatsioonidele (näit: kuidas riietuda tööintervjuuks);

sotsiaalne pädevus – erinevast kultuuriruumist pärit inimeste töösuhted õpitava võõrkeele kontekstis; kultuurinormide, tavade, jne tundmaõppimine;

enesemääratluspädevus – eneseanalüüs (sobivus teatud töökohale, valdkonda, jne);

õpipädevus – infootsing, esitluste koostamine, võrdlemine, jne;

suhtluspädevus – esinemisoskuse arendamine, ärikirjade koostamine; grupitöö organiseerimine, jne;

matemaatikapädevus – graafikute ja tabelite lugemine/kasutamine/analüüs, jne;

ettevõtlikkuspädevus – esinemisjulguse ja enesekindluse arendamine, grupitööoskus, jne.

Teemade käsitlemisel lõimutakse teiste ainetega (ühiskonnaõpetus, inimeseõpetus, matemaatika, kunst, geograafia, jne).

Keeletunnis suheldakse õpitavas võõrkeeles. Emakeelt võib kasutada selgituste andmiseks.

Õpitulemused

Valikaine läbimisel gümnaasiumi õpilane:

suudab osaleda tööintervjuul;

oskab koostada ametikirju;

suudab kirjeldada ettevõtte põhistruktuuri ja töövaldkondi;

suudab suhelda ärisituatsioonis nii vahetult, telefoni või kirja teel;

oskab koostada ja ette kanda esitlusi;

Teemavaldkonnad

Tööavaldus, tööintervjuu

Ametikirjad

Asutuse struktuur, elukutsed

Telefonivestlus

Broneerimine ja reisimine

Rahvusvahelised suhted (tavad ja kombed)

Vestlus

Ettekannete tegemine

Raamatupidamine

Äriplaan

Kursuse lõputöö: esitlus

Õpitulemused (osaoskuste kaupa):

Kuulamisel:

suudab jälgida sihtkeeles esitatavat infot nii vahetult kui telefoni teel ja leida sellest olulise info;

Lugemisel:

suudab iseseisvalt lugeda ja leida infot populaarteaduslikest ja lihtsamatest tehnilistest tekstidest;

suudab mõista eriliigilisi ametikirju ja leida infot andmebaasidest (hotellide/lendude broneerimiseks);

Rääkimisel ja suhtlusetiketi järgimisel:

Suuline suhtlus:

teab ja kasutab erinevaid viisaka pöördumise viise;

oskab ennast suhtlusetiketi norme järgides arusaadavalt väljendada nii ametlikus kui mitteametlikus vestluses;

suudab väitluses oma mõtteid selgelt esitada ja põhjendada;

Suuline esitus:

oskab esitada ülevaateid ja esitlusi;

oskab tutvustada oma firmat ja äriplaani;

Kirjutamisel:

oskab koostada eriliigilisi ärikirju;

oskab teha oma firmat ja äriplaani tutvustavaid esitlusi;

Õppetegevus

Rõhuasetus on keeleõppelt suunatud temaatika valdamisele, mis peaks soodustama võõrkeeles mõtlemist. Kursuse käigus omandatakse ülevaade äriettevõtte struktuurist, ärkikirjavahetusest, ärikeelespetsiifikast. Analüüsitakse erinevaid käitumissituatsioone, s.h. tegureid, mis võivad viia arusaamatuse/konfliktini. Oluline on õpilaste aktiivne kaasamõtlemine, seoste loomine ja tervikpildi kujundamine. Teema arutamise käigus omandatakse vajalik sõnavara ning vajaduse korral selgitatakse keelelisi väljendeid ja keelestruktuure.

Kasutatakse nii paaris- kui rühmatööd (telefonivestlused, intervjuud, jne) ja rollimänge. Lisaks silmaringi laiendamisele arendadakse ka keele osaoskusi – kuulamist, lugemist, rääkimist ja kirjutamist. Suur osakaal on õpioskustel – infootsingust ja analüüsist esitluste koostamise ja esinemisoskuse arendamiseni.

Hindamine

Teemavaldkonna mõistmisel ja analüüsimisel kasutatakse (nii suulist kui numbrilist) kujundavat hindamist. Oluline on arusaama tekkimine erinevatest ametikirjadest ja neile esitatavatest nõuetest. Lisaks kirjadele ja telefonivestlusele hinnatakse esitluste koostamist (nii keelelise, sisu kui kujunduse külje pealt) ja esinemisoskust (õpitakse nii enda kui teiste vigadest). Kursuse lõpetamiseks peavad olema esitatud kõik nõutavad kirjalikud ülesanded. Kursuse hinne kujuneb kursuse käigus esitatud kirjalike ja suuliste tööde ning esitluse hindest.