oskab oma ideede teostamiseks valida töö teostamiseks vajalikke programme
omab teadmisi, oskusi ja kogemust programmiliste tööriistade kasutamisel
tunneb kompositsiooni aluseid
tunneb täht, sõna, rida, lõik, lehekülg tekstitöötluse võimalusi vastavalt kompositsiooni ülesehitusele
on koostöövalmis, suudab osaleda meeskonnatöös.
Ainevaldkond toetab õpilast aktiivse eluviisi kujundamisel.
Teoreetilise ja praktilised teadmised loovprojektide teostamiseks.
Aine arendab ilumeel, esteetilist vastutust .
Tegutsemisvalmidus ja eneseteostamine kooli ja kohaliku omavalitsuse tasandil.
Aine toetab õpilase kõlbelist, sotsiaalset ja esteetilist arengut
Paberkandjal teostatud loovtööd (visiitkaart, kaart, plakat, ajaleht)
Webileht (reklaam, õppematerjal, kodulehekülg)
4.1. CMYK värvilahutuspõhine
4.1.1.Pilditöötlus
Gif, tif, png, jpg failid. Bitmap – kui vektorgraafika abivahend
Pildi konventeerimine must-valgeks, CMYK värvilahutuseks
Pildi täitumus, kurvidega töötamine, hele tumedus, kontrast
4.1.2.Kompositsiooni õpetus
Värvide kasutamine: gradient värvid, täitevärvid
Kontuur, selle kuju, värv
Objekt: kuju, värv
Kihilised objektid
Objekti loomine
Pilt + tekst
Täht kui pilt + tekst
4.1.3.Kirjaõpetuds
Teksti paigutus: suurused, erinevate fontide kokusobivus
Loetavus
Veerulisus
Lõigud
Lõigu kujunduste kombinatsioonid
4.1.4. Illustratsiooni joonistamine
Joonistatud tegelaskuju scanneerimine , salvestusfaili valimine
Olemasoleva tegelaskuju erinevad modulatsioonid
Taustade lisamine tegelaskujule.
Teksiliste osade lisamine tegelaskujule pildifaili formaadis.
4.2. RGB värvilahutuspõhine
4.2.1. Pilditöötlus RGB
Hajutamised
Värvigruppide vahetamised
Mitme pildi modulatsioonid
Kloonimine
Kihtidega töö
Erinevate osade töötlemine
bannerid
Komposiotsiooni õpetus
Objekt kui pilt
Objektide kogum kui pilt
Tekst kui pilt
Tabel kui paigutuse alus
Tabelita paigutus
4.2.3. Kirjaõpetus
Loetavus
Fontide sobivus
Omandatud oskuste ja teadmiste põhjal valmivad:
5.1. CMYK värvilahutuse tööd:
Reklaami kujundus (väike ajalehe reklaam)
Reklaamleht: Pealdis, tekst + pilt (A4 formaat tutvustava pikema tekstiga + pilt)
Plakat (digitaalselt A3 formaadis, 1- 2 plakatit kanda A1 või veelgi suuremasse formaati, käsitsi teostatult – grupi töö)
Ajakirja , ajalehe nelja leheküljeline rubriik. Tekst, objekt, reklaam, koomiks,
5.2. RGB värvilahutuse tööd:
Ühe leheline reklaam mingile projektile
Mitmest lehest koosnev referaat või tutvustus: näiteks õppeotstarbeline
Kodulehe tervikmudeli kujundamine: sisuline hargnemine, erinevate materjalide paiknemine, sisukord
Hindamine
6.1. Õpitulemustena esitatud oskuste hindamisel arvestatakse õpilase poolt tehtud loovtööd.
6.2. Oskuste taset hinnatakse praktiliste töödega.
6.3. Õpilase teadmistele hinnangu andmisel arvestatakse õpilase võimet rakendada omandatud teadmisi reaalses praktilises tegevuses.
Õpitulemused
Õpilane
7.1. oskab valida idee teostamiseks vajalikku programmi, tunneb programmi tööriistu;
7.2. oskab kombineerida erinevate programmide võimalustega ja neid ühildada;
7.3. suudab rühmas ja individuaalselt ideid genereerida ja neid teostada;
7.4. on osalenud projekti teostamises ideest lõppresultaadini.
Lõimimine
8.1. Emakeelepädevus- teksti sisuline mõistmine ja õigekirja oskus
8.2. Sotsiaalne pädevus – seotus esteetilise ja eetilise eneseväljendusega.
Füüsiline õpikeskkond
9.1. On olemas õppeklass vajaliku arvu arvutitega.
9.2. On olemas programmid (MO Poblisher, GIMP,Paint, NVU)