Урок 45

Тема. Цикл з лічильником. Складання алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування, їх налагодження і виконання.

Мета:

• ссформувати уявлення про синтаксис і семантику циклу з лічильником; сформувати вміння складати, виконувати і змінювати алгоритми із заздалегідь відомою кількістю повторень;
• розвивальна: розвивати логічне мислення та креативність;
• виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.

Тип уроку: Комбінований.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: Середовище програмування Lazarus,браузер.

Хід уроку

І. Організаційний етап

· привітання

· перевірка присутніх

· перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Фронтальне обговорення понять: правила створення і налаштування властивостей елементів керування перемикач і прапорець; програмування обробки події вмикання перемикача і встановлення прапорця.

ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності

ССлово вчителя. Цикл із параметром (лічильником) використовують за необхідності виконати деякі дії певну кількість разів, тобто у випадках, коли відома кількість повторень циклу. На уроці ми ознайомимось із синтаксисом і правилами виконання оператора циклу For, який забезпечує повторення циклу, кероване параметром (лічильником) циклу.

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

Робота з підручником: § 6.6

V. Фізкультхвилинка

VI. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером

1) Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2) Інструктаж учителя.

Підручник ст. 216. Рубрика «Виконайте завдання»

3) Практична робота за комп’ютерами.

4) Вправи для очей.

VIІ. Підсумки уроку

Рефлексія

1. Що нового ви сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Чи виникали труднощі?

VІІI. Домашнє завдання

Підручник § 6.6 ст. 213-216

ІХ Оцінювання роботи учнів