Урок 41

ТЕМА УРОКУ.   Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування. 

 МЕТА УРОКУ:

• Навчальна. сформувати уявлення про основні етапи створення проекту, синтаксис оператора присвоєння для задавання значень властивостей компонентів; сформувати вміння пояснювати поняття властивостей, методів, подій елементів керування; задавати значення властивостей компонентів в режимі виконання програми  ;

• Розвиваюча. розвивати логічну і зорову пам'ять, просторове мислення при об'єктно-орієнтованому програмуванні проектів; сприяти розширенню кругозору учнів через знайомство з інструментальним середовищем Lazarus;

• Виховна.  виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, програмне забезпечення, роздатковий матеріал.

ТИП УРОКУ: комбінований.

ХІД УРОКУ.

І. Організаційний етап

·        привітання

·        перевірка присутніх

·        перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Фронтальне обговорення понять: програма, мови програмування, система програмування.

ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності

Слово вчителя. Володіння інструментами середовища програмування, вивчення алгоритму роботи в ІСП Lazarus дозволить вам створювати Windows-програми з цікавим інтерфейсом, використовуючи широкі можливості графічних компонентів.

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

Робота з підручником: § 5.2

V. Фізкультхвилинка

VI. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером

1)      Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2)      Інструктаж учителя. Впр. 1 с.173,  впр.1 с. 178.

Підручник ст. 173-174. Рубрика «Виконайте завдання»

3)      Практична робота за комп’ютерами.

4)      Вправи для очей.

VIІ. Підсумки уроку

Рефлексія

1. Що нового ви сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Чи виникали труднощі?

VІІI. Домашнє завдання

Підручник § 5.2, ст. 170-174, 

ІХ Оцінювання роботи учнів