Урок 51-52

ТЕМА УРОКУ.

Практична робота 12. Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин.

Цілі:

• навчальна: сформувати практичні навички складання та виконання-алгоритмів із повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин; формувати навички самостійної роботи, вміння використовувати ці знання в різних ситуаціях при роботі за комп'ютером.
• розвивальна: розвивати вміння використовувати отримані знання в різних ситуаціях під час роботи за комп'ютером;
• виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.

Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення:Середовище програмування Lazarus, браузер.

Хід уроку

І. Організаційний етап

· привітання

· перевірка присутніх

· перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Тестування у програмі MyTestX

ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності

— Ви, напевне, вже хочете спробувати застосувати здобуті знання на практиці. Але для цього потрібно пригадати основні терміни й поняття.

IV. Формування вмінь та навичок

Практична робота 12.Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин

1) Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2) Інструктаж учителя.

Підручник ст. 220-221

3) Практична робота за комп’ютерами.

Розробити проект Tsikl, в якому

1. Використовуючи цикл з параметром for, розв'язати наступну задачу: "Людина поклала в банк певну суму грошей (suma) під відомий відсоток річних(%). Яка сума буде на рахунку через визначену кількість років (N)?"
2. Обчислити НСД двох чисел
3. Обчислити НСK - найменше спільне кратне (НСК) двох цілих чисел a, b - це найменше натуральне число, яке є кратним обох цих чисел. Позначається НСК(a, b), в англомовній літературі LCM(a, b). Отже НСК(a, b) є найменшим натуральним числом, яке ділиться без залишку на обидва числа a, b.

1. розв'язати наступну задачу: "Людина поклала в банк відому початкову суму грошей (suma) під відомий відсоток річних(%). Визначити через яку кількість років сума буде перевищувати введену (бажану SumaN) суму грошей?"

4) Вправи для очей.

VIІ. Підсумки уроку

Оцінювання обсягу та якості виконання практичної роботи. Формулювання висновку: які практичні навички складання та виконання алгоритмів із розгалуженням усередині циклу для розв'язування задач були отримані в ході виконання роботи.

VІІI. Домашнє завдання

Підручник § 6.7 ст. 220-221

ІХ Оцінювання роботи учнів