Урок 37

ТЕМА УРОКУ. Відображення базових графічних примітивів, налаштування стилю, кольору.

МЕТА УРОКУ:

Навчальна.формувати уявлення про графічні можливості середовища програмування Lazarus, принципи формування зображень на формі; сформувати вміння використовувати графічні методи для створення зображень

Розвиваюча. розвивати логічну і зорову пам'ять, просторове мислення при об'єктно-орієнтованому програмуванні проектів; сприяти розширенню кругозору учнів через знайомство з інструментальним середовищем Lazarus;

Виховна. виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: Середовище програмування Lazarus,браузер.

ТИП УРОКУ: комбінований.

ХІД УРОКУ.

І. Організаційний етап

· привітання

· перевірка присутніх

· перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Фронтальне обговорення понять: програма, мови програмування, система програмування.

ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності

Слово вчителя. На цьому уроці ви ознайомитесь із графічною системою координат, дізнаєтеся про принципи формування зображень на екрані, навчитеся застосовувати графічні методи для створення зображень.

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

Деякі властивості компонента Shape

V. Фізкультхвилинка

VI. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером

ют

І. Розробити проект Shape.

1) Дати назву формі "Графічні примітиви"

2) Розмістити на формі 9 графічних примітивів (shape) різної форми.

• кожному об'єкту встановити різний колір та тип ліній
• кожному об'єкту встановити різний колір та тип заливки

3) По середині графічних примітивів встановити текстовий напис (label) з назвою відповідної властивості Shape (наприклад: stCircle)

II. Створити проект «LIGHT».

1. Створити за допомогою графічних примітивів (Shape) зображення світлофору (мал. 6,25 с. 225)

VIІ. Підсумки уроку

Рефлексія

1. Що нового ви сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Чи виникали труднощі?

VІІI. Домашнє завдання

Прочитати 6.8 ст. 225-226

ІХ Оцінювання роботи учнів