Урок 7

Тема: Комп'ютерне моделювання об'єктів і процесів. Комп'ютерний експеримент. Практична робота 1.

Цілі:

• навчальна: оволодіти практичними навичками реалізації та дослідження комп’ютерної моделі, проведення комп’ютерного експерименту, аналізу результатів;
• розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати;
• виховна: виховувати інформаційну культуру, формування бережливого ставлення до обладнання комп’ютерного кабінету, виховання уміння працювати в групі; формування позитивного ставлення до навчання.

Тип уроку: Комбінований.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: браузер, офісні програми.

Хід уроку

І. Організаційний етап

· привітання

· перевірка присутніх

· перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовуються можливості локальної мережі кабінету або проектор)

Робота з підручником: § 2.1

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практична робота1 Комп'ютерний експеримент.

Робота за комп’ютером

1) Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2) Інструктаж учителя.

3) Практична робота за комп’ютерами.

Підручник ст. 58

4) Вправи для очей.

VI. Підсумки уроку

Фронтальне опитування

1. Що таке комп'ютерна модель?

2. Які є види комп'ютерних моделей?

3. Яка комп'ютерна модель називається розрахунковою? Наведіть приклади.

4. Яка комп'ютерна модель називається імітаційною? Наведіть приклади.

5. Яка комп'ютерна модель називається графічною? Наведіть приклади.

6. Що таке комп'ютерне моделювання?

7. Які етапи комп'ютерного моделювання ви знаєте? Схарактеризуйте кожен з них.

8. Що таке комп'ютерний експеримент? Наведіть приклади.

9. Яка мета комп'ютерного експерименту?

Рефлексія

1. Під час уроку я

• дізнався…
• зрозумів…
• навчився…

2. Найбільше мені сподобалося…

3. На уроках найкраще в мене виходило…

4. Я мав (-ла) труднощі з…

5. Я хотів би ще дізнатися про…

VІI. Домашнє завдання

Підручник § 2.1 ст. 50-58

VІІI. Оцінювання роботи учнів