Урок 23-24

ТЕМА УРОКУ. Посилання. Автоматизоване створення змісту та покажчиків. Алгоритм опрацювання складного текстового документа. Шаблони документів. Робота з кількома документами. Формати файлів текстових документів.

Практична робота 5. Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків.

МЕТА УРОКУ:

• Навчальна. формувати уявлення про засоби автоматизації та ефективної роботи зі складними документами, які надають сучасні текстові процесори; формувати вміння працювати з документами, які мають складну структуру, сформувати поняття шаблону документу та його призначення; вчити створювати та зберігати документи на основі шаблону;
• Розвиваюча. розвивати логічне мислення та креативність;
• Виховна. виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки

ОБЛАДНАННЯ: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, програмне забезпечення, роздатковий матеріал.

ТИП УРОКУ: комбінований.

Хід уроку

І. Організаційний етап

· привітання

· перевірка присутніх

· перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Демонстрування учителем підручника як зразка оформлення документа, звертаючи увагу на такі елементи: колонтитули, заголовки, зміст.

Обговорення проблемного питання: як одночасно змінити колір тексту у всіх заголовках?

ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності

Слово вчителя. Форматування великих за обсягом і складних текстових документів займає багато часу. Для прискорення цього процесу зручно використовувати стилі. Сьогодні ви навчитесь це робити', а також ознайомитесь з іншими засобами для роботи зі складними документами.

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовуються можливості локальної мережі кабінету або проектор)

Робота з підручником: § 3.6

V. Фізкультхвилинка

IV. Формування вмінь та навичок

Практична робота №5. «Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків».

Робота за комп’ютером

1) Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2) Інструктаж учителя.

Підручник ст. 129.

3) Практична робота за комп’ютерами.

4) Вправи для очей.

VIІ. Підсумки уроку

Рефлексія

1. Що нового ви сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Чи виникали труднощі?

VІІI. Домашнє завдання

Підручник § 3.6 ст. 118-129

ІХ Оцінювання роботи учнів