Урок 27-28

ТЕМА УРОКУ. Комп’ютерна модель та її переваги. Види комп’ютерних моделей: розрахункові, графічні, імітаційні та інші моделі. Поняття комп’ютерного експерименту.

Основні етапи комп’ютерного моделювання

МЕТА УРОКУ:

Навчальна.

сформувати уявлення про

• види і галузі застосування комп’ютерного інформаційного моделювання,
• поняття комп’ютерної моделі та її різновиди,
• основні етапи розробки і дослідження моделей на комп’ютері,
• планування комп’ютерного експерименту

Розвиваюча. розвивати світоглядні уявлення про пізнаваність явищ і процесів у навколишньому світі, логічне мислення через встановлення причинно-наслідкових зв’язків, дослідницькі навички,;

Виховна. виховувати інформаційну культуру учнів, уважність та відповідальність, бажання мати глибокі та якісні знання.

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, програмне забезпечення, роздатковий матеріал.

ТИП УРОКУ: комбінований.

ХІД УРОКУ.

Хід уроку

І. Організаційний етап

· привітання

· перевірка присутніх

· перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Фронтальне обговорення понять: матеріальні та інформаційні моделі, класифікація інформаційних моделей.

ІІІ. Формулювання теми, мети й завдань уроку; мотивація навчальної діяльності

Слово вчителя. Починаючи вивчати тему «Комп’ютерне моделювання», зверніть увагу на її прикладний характер. Комп’ютерні моделі застосовують фахівці в різних галузях: метеорологія, фізика, дизайн, архітектура, аерокосмічна промисловість тощо. Сьогодні на уроці ви ознайомитесь із поняттям комп’ютерної моделі та переконаєтесь у необхідності комп’ютерного моделювання, також ми обговоримо переваги комп’ютерного експерименту.

IV. Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовуються можливості локальної мережі кабінету або проектор)

Робота з підручником: § 5.1

VI. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером

1) Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2) Інструктаж учителя.

• Працюємо з комп’ютером ст. 137-141
• виконайте завдання 1а, в с. 142

3) Практична робота за комп’ютерами.

4) Вправи для очей.

VIІ. Підбиття підсумків уроку

VІІI. Домашнє завдання

Підручник § 5.1 ст. 134-142

ІХ Оцінювання роботи учнів