Урок 17

Мета:

• формування предметних компетентностей: забезпечити засвоєння знань про технології розробки сайтів; формувати вміння використовувати та налаштовувати інструментальні засоби для веб-розробки;
• формування ключових компетентностей:
  • спілкування рідною мовою: уміння доречно та коректно використовувати спеціальні терміни й поняття;
  • спілкування іноземними мовами: уміння використовувати іншомовні джерела як додаткові джерела інформації;
  • уміння вчитися: навички визначати мету й завдання навчальної діяльності; уміння створювати необхідні умови для самостійного виконання завдань уроку;
  • ініціативність і підприємливість: уміння реалізовувати комунікативні стратегії для формулювання власних рішень;
  • соціальна і громадянська компетентність: уміння дотримуватися гуманістичних принципів, аргументовано дискутувати, відстоювати власну та сприймати чужу думку;
  • компетентність у цифрових технологіях: уміння критично ставитися до інформації.

Очікувані результати: учні пояснюють застосування різних технологій для розробки сайтів, використовують і налаштовують інструментальні засоби для веб-розробки.

Обладнання: комп’ютери з виходом в мережу Інтернет, інтерактивна дошка.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Організаційний етап

· привітання

· перевірка присутніх

· перевірка готовності учнів до уроку

Створення атмосфери психологічного комфорту.

ІІ. Актуалізація опорних знань і життєвого досвіду

Прийом «Продовжить речення»

Веб-сайти потрібні для...

Я знаю такі типи сайтів...

Про розробку веб-сайтів мені відомо...

Я маю такий досвід розробки веб-сайтів...

Я маю уявлення про такі інструменти веб-розробника...

ІІІ. Повідомлення теми. Організація спільного з учнями формулювання мети й завдань уроку

Учитель пропонує учням уважно прочитати тему уроку та визначити, що від них очікується, яких знань їм слід набути, що навчитися робити.

Завдання уроку: з’ясувати суть технології розробки сайтів; навчитися використовувати та налаштовувати інструментальні засоби для веб-розробки.

IV. Мотивація навчальної діяльності

Мотиваційні запитання

Навіщо мені вивчати технології розробки сайтів?

Що потрібно робити на уроці, якщо я ціную свій час?

Що очікують батьки від мого навчання в школі?

V. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовуються можливості локальної мережі кабінету або проектор)

VI. Закріплення вивченого матеріалу

Прийом «Попрацюй учителем»

Серед учнів проводиться конкурс на краще пояснення видів технологій розробки сайтів. Учневі надають певну вчительську свободу у використанні дидактичних засобів, прийомів і методів. Визначають найкращого «учителя».

Учитель рекомендує після закінчення школи навчатися у педагогічному університеті.

VIІ. Практична робота «Технології розробки сайтів. Інструменти розробки сайтів»

Послідовність виконання роботи

Використовуючи мережу Інтернет, з’ясуйте як налаштувати інструментальні засоби для веб-розробки.

VIІI. Підбиття підсумків уроку. Рефлексія

Запитання для рефлексії

Чи залишилися питання з теми уроку, на які я не знаю відповіді?

Які труднощі були під час вивчення технології розробки сайтів?

Чи маю я задоволення від роботи на уроці?

Чи знаю я, де шукати додаткову інформацію з питань технологій розробки сайтів?

VIІІ. Домашнє завдання

Запланувати пізнавально-дослідницьку діяльність з питань налаштування інструментальних засобів для веб-розробки у щоденнику самоосвіти.

ІX. Оцінювання роботи учнів