□ 성취기준

[6음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.

[6음01-02] 악곡에 어울리는 신체 표현을 한다.

□ 성취기준 관련 교과서의 예

• 출판사: 미래엔(장기범)

• 단원: 1.마음을 열며(금강산)

• 학습주제: 셈여림의 변화를 살려 부분 2부 합창하기

• 교과서 쪽수: 14~15

□ 생각열기

○ 다음 악보를 보며 물음에 답해 봅시다.

○ 이번 시간에는 ‘금강산’ 노래의 셈여림 변화를 살려 부분 2부 합창을 해보도록 하겠습니다.

□ 활동1

○ 셈여림표를 보고 느낌을 살려 노래를 불러 봅시다.

□ 활동2

○ 윗성부와 아래성부를 연습해보고, 번갈아 가며 불러 봅시다.

□ 정리 활동

오늘은 셈여림의 변화를 살려 부분 2부 합창을 해보았습니다. 윗 성부와 아랫 성부를 각각 부를 때는 쉬워도 함께 부르면 헷갈리기 쉽습니다. 꾸준히 연습을 하게 되면 점차 익숙해지니 연습은 필수! 다음 시간에 만나요