□ 성취기준
□ 성취기준
[4미01-01] 자연물과 인공물을 탐색하는 데 다양한 감각을 활용할 수 있다.
[4미01-02] 주변 대상을 탐색하여 자신의 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다.
□ 성취기준 관련 교과서의 예
□ 성취기준 관련 교과서의 예
출판사: 금성출판사
대단원: 미술과 만나요
중단원: 2. 반응하라! 오감
학습주제: 여러가지 방법으로 감각 나타내기(1)
교과서 쪽수: 14
□ 생각열기
Q. 여러분은 미술 작품을 감상할 때에 어떤 감각을 활용하나요? 미술 작품을 감상한다고 하면 아마도 시각을 활용한다고 할 것입니다. 그런데 오감을 활용하여 미술 작품을 체험해볼 수도 있다고 합니다. 영상을 통해 알아봅시다.
□ 활동1
□ 활동1
○ 단순히 보는 것이 아닌 보고, 듣고, 느끼는 미술 전시회가 가능할까요? 보고, 듣고, 느끼는 미술 전시회에 대하여 알아보겠습니다.
○ 단순히 보는 것이 아닌 보고, 듣고, 느끼는 미술 전시회가 가능할까요? 보고, 듣고, 느끼는 미술 전시회에 대하여 알아보겠습니다.
출처: https://www.youtube.com/watch?v=FDP5lkOgP10
뉴스 영상에서 보았듯이 기술의 발달로 우리는 보고, 듣고, 만질 수 있는 작품들을 주변에서 만나볼 수 있게 되었습니다.
뉴스 영상에서 보았듯이 기술의 발달로 우리는 보고, 듣고, 만질 수 있는 작품들을 주변에서 만나볼 수 있게 되었습니다.
□ 활동2
□ 활동2
○ 이번에는 영상 속 작품을 보면서 여러분은 어떤 생각이 드는지 이야기해봅시다.
○ 이번에는 영상 속 작품을 보면서 여러분은 어떤 생각이 드는지 이야기해봅시다.
<영상 속 작품을 감상할 때에 생각해보세요.>
<영상 속 작품을 감상할 때에 생각해보세요.>
1. 여러분은 영상 속 작품을 감상하면서 어떤 감각이 가장 잘 느껴지는지 말해봅시다.
1. 여러분은 영상 속 작품을 감상하면서 어떤 감각이 가장 잘 느껴지는지 말해봅시다.
2. 작품을 보면서 어떤 생각이나 느낌이 드는지 말해봅시다.
2. 작품을 보면서 어떤 생각이나 느낌이 드는지 말해봅시다.
3. 작품을 보면서 내가 경험했던 일이나 떠오르는 장면이 있는지 말해봅시다.
3. 작품을 보면서 내가 경험했던 일이나 떠오르는 장면이 있는지 말해봅시다.
4. 작품의 특징은 무엇인지 말해봅시다.
4. 작품의 특징은 무엇인지 말해봅시다.
출처: https://www.youtube.com/watch?v=Or5lwgIIF1o
□ 정리 활동
□ 정리 활동
지금까지 오감을 통하여 작품을 감상하였습니다. 여러분도 기회가 되면 이런 전시회에 가서 여러 작품을 감상해볼 수 있었으면 좋겠습니다.
지금까지 오감을 통하여 작품을 감상하였습니다. 여러분도 기회가 되면 이런 전시회에 가서 여러 작품을 감상해볼 수 있었으면 좋겠습니다.