□ 성취기준
□ 성취기준
[6미01-02] 대상이나 현상에서 시각적 특징을 발견할 수 있다
□ 성취기준 관련 교과서의 예
□ 성취기준 관련 교과서의 예
출판사: 동아
중단원: 1. 새로운 눈으로 보는 세상
학습주제
- 주변 탐색하기
- 시각적 특징을 발견하고 자료집 만들기
교과서 쪽수: 10~11
□ 생각열기
□ 생각열기
Q.전 차시에서 배웠던 시각적 특징을 발견하는 방법을 정리해 봅시다.
Q.전 차시에서 배웠던 시각적 특징을 발견하는 방법을 정리해 봅시다.
눈높이를 다르게 하거나 시간에 따라 달라지는 모습을 관찰해요.
□ 활동1
□ 활동1
○ 다양한 자료집을 만드는 예시를 영상을 통해 알아봅시다.
○ 다양한 자료집을 만드는 예시를 영상을 통해 알아봅시다.
○ 가족과 함께 내가 관찰하여 발견한 시각적 특징을 자료집으로 만들어 봅시다.
○ 가족과 함께 내가 관찰하여 발견한 시각적 특징을 자료집으로 만들어 봅시다.
□ 활동2
□ 활동2
○ 자료집을 만들기 어려운 학생들은 설문을 통해 친구들과 자료집을 공유해 봅시다.
○ 자료집을 만들기 어려운 학생들은 설문을 통해 친구들과 자료집을 공유해 봅시다.
□ 정리활동
□ 정리활동
잠깐 지나치는 사물이나 풍경을 조금 다른 시각이나 시간의 흐름과 함께 바라보면 지금까지 보지 못했던 새로운 세상을 볼 수 있습니다.
잠깐 지나치는 사물이나 풍경을 조금 다른 시각이나 시간의 흐름과 함께 바라보면 지금까지 보지 못했던 새로운 세상을 볼 수 있습니다.