□ 성취기준

[4음02-01]: 3~4학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.

[4음02-02]: 상황이나 이야기 등을 표현한 음악을 듣고 느낌을 발표한다.

□ 성취기준 관련 교과서의 예

• 출판사: 미래엔

• 단원: 마음을 열며

• 제재: 귀로 듣는 봄

• 학습 주제: 음악을 듣고 다양한 방법으로 표현하기

• 교과서 쪽수: 23쪽

□ 활동1

○ 작곡가 ‘황의종’에 대해 알아봅시다.

작곡가 황의종은 1952년 충청북도에서 태어났으며 가야금 독주곡, 가야금 중주곡, 합주곡 등을 작곡하였다. 푸른 산을 보며 ‘청산’이라는 곡을 작곡하였다.

○ ‘청산’이란 곡에 대해 알아봅시다.

1893년도 3월에 작곡된 이 곡은 가야금 독주곡으로. 김일로의 시 “봄”중 ‘산기슭 휘돌아 앞에 선 벗님, 봄비 맞아 젖은 옷에 청산의 향기’를 읽고 작곡하였다. ‘청산’이란 곡 중 ‘봄비’는 봄비가 내리는 모습을 가야금으로 표현한 곡이다.

□ 정리 활동

이번 시간에는 황의종의 청산 중 ‘봄비’라는 곡을 감상하고 음악의 특징을 찾아내어 그림이나 선으로 표현해보았습니다. 봄을 노래나 시, 또는 무용으로 표현할 수 있다는 것을 알게 되었고 봄을 표현한 다양한 작품들을 감상하였습니다.