□ 성취기준

[4미02-05] 조형요소인 색의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 적용할 수 있다.

[4미02-06] 기본적인 표현 재료와 용구의 사용법을 익혀 안전하게 사용할 수 있다.

□ 성취기준 관련 교과서의 예

• 출판사: 금성출판사

• 대단원: 미술과 만나요

• 중단원: 3. 오늘의 날씨

• 학습주제: 날씨를 색으로 표현하기(2)

• 교과서 쪽수: 21

□ 생각열기

Q. 수채화로 그리는 영상 속 파란 하늘을 감상해볼까요?

○ 이번 시간에는 미술 작품이 주는 느낌을 색과 관련지어 감상해보도록 하겠습니다.

□ 활동1

○ 수채화로 표현한 첫 번째 미술 작품을 감상해봅시다. 영상을 보기 전, 다음 질문을 읽고 영상 속 미술 작품을 감상해봅시다.

✔ 작품 속 날씨를 보고, 어느 계절을 표현한 미술 작품인지 말해봅시다.

✔ 작품에서 어떤 색을 많이 사용했습니까?

□ 활동2

○ 수채화로 표현한 두 번째 미술 작품을 감상해봅시다. 영상을 보기 전, 다음 질문을 읽고 영상 속 미술 작품을 감상해봅시다.

✔ 작품 속 날씨를 보고, 어느 계절을 표현한 미술 작품인지 말해봅시다.

✔ 작품에서 어떤 색을 많이 사용했습니까?

□ 활동3

○ 수채화로 표현한 세 번째 미술 작품을 감상해봅시다. 영상을 보기 전, 다음 질문을 읽고 영상 속 미술 작품을 감상해봅시다.

✔ 작품 속 날씨를 보고, 어느 계절을 표현한 미술 작품인지 말해봅시다.

✔ 작품에서 어떤 색을 많이 사용했습니까?

□ 정리 활동

날씨와 계절에 따라 수채화의 느낌이 바뀌었나요? 바뀌었다면 어떻게 바뀌었는지 말해봅시다.

지금까지 수채화를 공부했습니다. 수채화에 대하여 무엇을 알게 되었는지 떠올려보면서 이번 시간을 마무리하겠습니다.