□ 성취기준
□ 성취기준
[6음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.
□ 성취기준 관련 교과서의 예
□ 성취기준 관련 교과서의 예
출판사: 미래엔(장기범)
단원: 1. 마음을 열며(산아지타령)
학습주제: 노래의 일부분을 다른 장단꼴로 치기
교과서 쪽수: 20-21
□ 생각열기
□ 생각열기
○ 우리 나라 전통 민요 중 남도 민요들을 감상해 봅시다.
○ 우리 나라 전통 민요 중 남도 민요들을 감상해 봅시다.
https://youtu.be/I1P08kj2F7c
○ 오늘은 노래 ‘산아지타령’의 일부분을 다른 장단꼴로 쳐보도록 하겠습니다.
□ 활동1
□ 활동1
○ 오늘 배울 노래를 감상해봅시다.
○ 오늘 배울 노래를 감상해봅시다.
□ 활동2
□ 활동2
○ 영상을 통해 세마치장단을 배워 봅시다.
○ 영상을 통해 세마치장단을 배워 봅시다.
□ 활동3
□ 활동3
○ 노래에 맞추어 세마치장단 연주를 해봅시다.
○ 노래에 맞추어 세마치장단 연주를 해봅시다.
장구가 없는 친구들은 무릎 장단으로 연주합니다.
장구가 없는 친구들은 무릎 장단으로 연주합니다.
○ 나만의 장단을 만들어 노래에 맞추어 연주해 봅시다.
○ 나만의 장단을 만들어 노래에 맞추어 연주해 봅시다.
예시)
- 말 붙임새에 따라 장단꼴을 바꾸어 칠 수 있습니다.
□ 정리 활동
□ 정리 활동
오늘은 ‘산아지타령’의 일부분을 다른 장단꼴로 바꾸어 쳐 보았습니다. 다음 시간에는 육자배기토리의 특징을 살려 노래를 불러 보겠습니다.
오늘은 ‘산아지타령’의 일부분을 다른 장단꼴로 바꾸어 쳐 보았습니다. 다음 시간에는 육자배기토리의 특징을 살려 노래를 불러 보겠습니다.