□ 성취기준

[4음03-02] 음악을 놀이에 활용해 보고 느낌을 발표한다.

□ 성취기준 관련 교과서의 예

  • 출판사: 미래엔

  • 단원: 마음을 열며(놀이와 노래)

  • 학습주제: 노래를 부르며 놀이하기 / 놀이할 때 노래를 부르면 좋은 점 이야기하기 / 어른들이 불렀던 놀이노래 조사하기

  • 교과서 쪽수: 24-25

□ 생각열기

Q. 친구들과 노래를 부르며 놀이를 해본 적 있나요?

네, 강강술래를 할 댸 노래를 부르며 놀이를 하였습니다.

○ 이번시간에는 노래를 부르며 놀이를 하고 느낌을 이야기해봅시다.

□ 활동1

○ ‘실구대 소리’ 노래를 듣고 따라 불러봅시다.

○ 영상을 통해 가마놀이에 대해서 알아봅시다.

○ ‘실구대 소리’ 노래를 부르며 놀이를 해봅시다.

□ 활동2

○ ‘이거리 저거리 각거리’ 노래를 듣고 따라 불러봅시다.

○ 다리세기(다리헤기)놀이를 알아봅시다.

○ 이거리 저거리 각거리 노래를 부르며 놀이를 해봅시다.

○ 노래를 부르며 가마 놀이와 다리세기 놀이를 해본 소감을 설문지에 적어봅시다.

□ 활동3

○ 부모님이나 친척 어른들께서 어릴 적 놀이를 하며 불렀던 노래를 조사하여 설문지에 적고 제출해봅시다

□ 정리 활동

이번 시간에는 전통적으로 전해 내려오는 생활 속의 놀이와 노래에 대하여 살펴보고 직접 체험해 보았습니다. 또한 어른들이 불렀던 놀이노래를 조사하여 국악이 우리 생활과 깊은 관계가 있다는 것을 알게 되었습니다.