Nina Bykova (Pivonova)

• • Site-web: www.pivo-nina.spb.ru

Cours enseignés

• • Civilisation française. Cours pratique de la langue française, (niveau approfondi): 108 heures

  • Etude intensive de la langue française (niveau approfondi): 60 heures

  • Etude intensive du français pratique et du français des affaires (niveau approfondi): 70 heures

  • Le français pratique comme la deuxième langue étrangère, 4 années (niveau débutant): 1000 heures

  • Communications écrites et orales (32 cours d’auditoire et 32 séminaires): 64 heures

  • Comunications interculturelles (11 cours d’auditoire et 11 séminaires ): 22 heures

Emplois occupés

• • Traducteur et interprète de français aux firmes Séance Tenante, Senstronic, Lesieur, Sopexa, ESS-FOOD, Retravailler, Fructidor Internetional, Bongrain, GSA, La Sept

  • 1998-2001 – professeur de la langue française au gymnase №168

  • 1996-1997 – professeur de la langue française à l’école privée "Dialogue" de la société "Pétersbourg-Sevastopole"

  • 1995-1996 - professeur de la langue française au gymnase linguistique №171, Saint-Pétersbourg

Formation

• • 2002-2006 - Cours de doctorat à l’Académie de la formation professionnelle pédagogique de Saint-Pétersbourg, la chaire de pédagogie et d’andragogie

  • 2001 - Certificat du perfectionnement professionnel de l’Institut de qualification pédagogique sur le programme "Maitrise professionnelle des maitres d’école de Saint-Pétersbourg"

  • 2000 - Certificat du Service Culturel de l’Ambassade de la France en Russie, Centre de la langue française de Saint-Pétersbourg, donné au participant à un séminaire de perfectionnement linguistique et de méthodologie en français langue étrangère

  • 1998 - Diplome de langue et civilisation françaises, cours de civilisation française de la Sorbonne. Collège Universitaire français de l’Université d’Etat de Saint-Pétersbourg

  • 1998 - Cours «IBM»

  • 1995 - Certificat des Services Culturels de l’Ambassade de France à Moscou, Bureau de Cooperation Lunguistique et Educative, donné au participant à un stage de formation à la méthodologie de l’enseignement du français

  • 1988-1994 - DEA de langue et civilisation françaises de l’Université d’Etat de Saint-Pétersbourg, Faculté des Lettres: mention TRES BIEN

  • 1988 - diplome d’école bilingue français-russe de fin d’études secondaires (équivalent bac): mention TRES BIEN

Articles et thèses publiés (en russe)

• 1. Pivonova N. Tolhérance comme une norme d’étique profesionnelle ou comme une téchnologie de la coexistence // Le sens des valeurs au journalisme : la culture des relations sociales et la coopération interculturelle à la société moderne: Thèses et rapports de la Conférence scientifique et pratique à l’Université d’Etat de Saint-Petersbourg – SPb.: Rosa Mira, 2008. P.374-385.

  2. Pivonova N. La méthode sinérgetique à l’analyse du problème de la gestion de l’Internet // Conférence scientifique et pratique «Printemps de science». – SPb.: IVESEP, Partie 1, 2008.- P.101-109.

  3. Pivonova N. Méthodes de développement de la personnalité linguistique // PR: Technologies modernes: Textes pour les professeurs sous rédaction Larissa Volodina. – SPb.: IVESEP, 2008. – P. 19-29.

  4. Pivonova N. Communications interculturelles: Textes pour les professeurs. - SPb.: IVESEP, Znanie, 2007. - 66 P.

  5. Pivonova N. Accord de motivation chez les adultes comme une méthode andragogique du système d’enseignement adaptif // Conférence scientifique et pratique "Printemps de science". – SPb.: IVESEP, 2007.

  6. Pivonova N. Création du système d’enseignement adaptif comme une norme du dialogue formatif // Public Relations – science, formation et profession: séminaire scientifique et pratique. Thèses et rapports. - SPb.: LETI, 2007. - P. 36-38.

  7. Pivonova N. Contexte comme une espace de réalisation des sens et des valeurs // PR-technologies dans la société informative: Textes de la 4-ème conférence scientifique et pratique en Russie. Partie 1. Saint-Pétersbourg, 30-31 mars 2007. SPb.: édition de l’Université Polytechnique, 2007.

  8. Pivonova N. Le français comme la deuxième langue étrangère: Complexe méthodique. – SPb.: IVESEP, 2007.

  9. Pivonova N. Communications interculturelles: Programme du cours. – SPb.: IVESEP, 2006. – 15 P.

  10. Pivonova N. Enseignement des méthodes des pourparlers en espace éducative et formative moderne // PR-technologies dans la société informative: Textes de la 3-ème conférence scientifique et pratique en Russie. Partie 1. Saint-Pétersbourg, 25-26 février 2006. - SPb.: édition de l’Université Polytechnique, 2006. - P. 58-61.

  11. Pivonova N. Enseignement des méthodes des pourparlers en espace éducative et formative moderne // Formation professionnelle: problèmes de qualité. Textes de la 6-ème conférence scientifique et pratique internationale. Chaire de pédagogie et andragogie. Saint-Pétersbourg, 11-12 avril 2006. - SPb: APPO, 2006. - P.158-160.

  12. Pivonova N. Communication comme le constructeur de la réalité de l’entreprise moderne // Communication et construction des réalités sociales. Recueil des articles scientifiques / rédacteur en chef. Filatova O. Partie 2. - SPb.: Rosa mira, 2006. - P.356-360.

  13. Pivonova N. Logique des manipulations en communication interculturelle // Logique moderne: problèmes de théorie, histoire, emploi scientifique: Textes de la 9-ème conférence scientifique et pratique en Russie. Saint-Pétersbourg, 22-24 juin 2006. - SPb., 2006. - P.180-183.

  14. Pivonova N. Communications orales et écrites: Texte pour professeurs. - SPb.: IVESEP, Znanie, 2005. - 96 P.

  15. Pivonova N. Compétence communicative de la personnalité linguistique moderne // Formation de la culture professionnelle des spécialistes du 21siècle à l’Université Technique: Textes de la 5-ème conférence scientifique et pratique internationale. Saint-Pétersbourg, 22-24 mars 2005. - SPb.: édition de l’Université Polytechnique, 2005. P.241-245.

  16. Pivonova N. Subjectivité de la position du pédagogue en espace de la "culture de communication" // Formation professionnelle: problèmes, expérience et perspectifs. - SPb: APPO, 2004. – P.71-72.

  17. Pivonova N. Logique et sémantique selon la conception du sens et des valeurs // Logique moderne: problèmes de théorie, histoire, emploi scientifique: Textes de la 8-ème conférence scientifique et pratique en Russie. Saint-Pétersbourg, 22-24 juin 2004. - SPb.: 2004. – P. 102-106.

  18. Pivonova N. Compétence communicative de la personnalité linguistique moderne // La science de Saint-Pétersbourg à l’enseignement de la Russie, SPb., 2004. – P.23-25.

  19. Pivonova N. Développement de la conscience scientifique à l’activité réflexive et communicative du pédagogue moderne // Recherche pédagogique: l’analyse des termes-clés. - SPb., 2003. – P.80-83.

  20. Pivonova N. Problèmes éthiques de la conduite communicative du pédagogue moderne // Spécialités de la maitrise professionnelle des spécialistes de la formation professionnelle. - SPb.: APPO, 2003. - P. 139-142.

  21. Pivonova N. Culture communicative d’andragogue – manifestation de sa compétence professionnelle // Problèmes de la formation de la compétence andragogique des spécialistes de l’enseignement professionnel. - SPb.: APPO, 2002. – P.84-85.

  22. Pivonova N. Sens d’énonciation – conséquence de son absurdité // Logique moderne: problèmes de théorie, histoire, emploi scientifique: Textes de la 7-ème conférence scientifique et pratique en Russie. Saint-Pétersbourg, 20-22 juin 2002. - SPb., 2002. - P. 268-270.

Participation aux conférences et séminaires scientifiques

• 1. Conférence scientifique et pratique à l’Université d’Etat de Saint-Petersbourg «Le sens des valeurs au journalisme : la culture des relations sociales et la coopération interculturelle à la société moderne». – SPb.: Faculté de Journalisme de l’Université d’Etat de Saint-Pétersbourg, 2008.

  2. Conférence scientifique et pratique «Printemps de science». – SPb.: IVESEP, Avril 2008.

  3. Conférence scientifique et pratique "Printemps de science". – SPb.: IVESEP, Avril 2007.

  4. Public Relations – science, formation et profession: séminaire scientifique et pratique. Theses et rapports. - SPb.: LETI, 8-12 avril 2007.

  5. PR-technologies dans la société informative: la 4-ème conférence scientifique et pratique en Russie. Partie 1. Saint-Pétersbourg, 30-31 mars 2007.

  6. Logique moderne: problèmes de théorie, histoire, emploi scientifique: la 9-ème conférence scientifique et pratique en Russie. Faculté de Philosophie de l’Université d’Etat de Saint-Pétersbourg, 22-24 juin 2006.

  7. PR-technologies dans la société informative: la 3-ème conférence scientifique et pratique en Russie. Partie 1. Saint-Pétersbourg, 25-26 février 2006.

  8. Formation professionnelle: problèmes de qualité. La 6-ème conférence scientifique et pratique internationale. Chaire de pédagogie et andragogie. Saint-Pétersbourg, 11-12 avril 2006.

  9. Formation de la culture professionnelle des spécialistes du 21siècle à l’Université Technique: la 5-ème conférence scientifique et pratique internationale. Saint-Pétersbourg, 22-24 mars 2005.

  10. Formation professionnelle: problèmes, expérience et perspectifs. La 4-ème conférence scientifique et pratique internationale. Chaire de pédagogie et andragogie. Saint-Pétersbourg SPb. APPO 13-14avril 2004.

  11. Logique moderne: problèmes de théorie, histoire, emploi scientifique: la 8-ème conférence scientifique et pratique en Russie. Faculté de Philosophie de l’Université d’Etat de Saint-Pétersbourg, 22-24 juin 2004.

  12. Spécialités de la maitrise professionnelle des spécialistes de la formation professionnelle. La 3-ème conférence scientifique et pratique internationale. Chaire de pédagogie et andragogie. Saint-Pétersbourg 15-16 avril 2003.

  13. Problèmes de la formation de la compétence andragogique des spécialistes de l’enseignement professionnel. La 2-ème conférence scientifique et pratique internationale. Chaire de pédagogie et andragogie. Saint-Pétersbourg, 16-17 avril 2002.

  14. Logique moderne: problèmes de théorie, histoire, emploi scientifique: la 7-ème conférence scientifique et pratique en Russie. Saint-Pétersbourg 20-22 juin 2002, Faculté de Philosophie de l’Université d’Etat de Saint-Pétersbourg.