Итоги и анализ лексико-грамматического контроля
по иностранному языку (французский язык)
углубленный уровень в 6 классах
25 апреля 2014
Учитель:Быкова Нина Евгеньевна
Анализ итогов тестирования:
1. В тестировании участвовали 27 учеников — по списку 29.
Алькевич Антон 6А— экстерн, Белова Кристина 6Б — болела.
2. С тестированием справились 24 ученика — участвовали 27:
Оценку «отлично» получили 3 человека - участвовали 27
Порин Евгения 6А, Антонова Дарья 6Г, Береза Катерина 6Г.
Оценку «хорошо» получили 9 учеников — участвовали 27
Габрис Кармен 6А, Стоноженко Александр 6А,
Бешан Клим 6Б, Гагин Ярослав 6Б, Голощекин Никита 6Б, Хандыго Мария 6Б, Хачатурова Вероника 6Б,
Новикова Анжела 6Г, Лихачев Мирослав 6Г.
Оценку «удовлетворительно» получили 11 учеников — участвовали 27
Боярова Марина 6А, Парамонов Артем 6А,
Воропаева Юлия 6Б, Смоков Эммануэль 6Б, Ханифи Диана 6Б, Чекирда Катерина 6Б,
Виленский Михаил 6Г, Ешина Ева 6Г, Коваленко Ангелина 6Г, Петрова Анастасия 6Г, Терновский Всеволод 6Г.
Оценку «неудовлетворительно» получили 3 ученика — участвовали 27
Борисевич Егор 6А, Воропаева Дарья 6А,
Петренко Роман 6Б.
3. Задания, вызвавшие наибольшее затруднение при выполнении:
indicatif и subjonctif – спряжение неправильных глаголов.
ВЫВОД:
В целом, группы с заданием справились.
При анализе выполнения заданий следует обратить внимание в дальнейшей работе на:
необходимость системности при обучении спряжению неправильных глаголов и регулярность выполнения заданий на повторение и закрепление изученного материала.
Следует разнообразить формы и методы в изучении грамматических трудностей.
Следует больше использовать знания грамматики в практике устной речи.