主題名稱：閱讀聊書

課程名稱：分享聊書趣

實施年級：六年級上學期

總節數：共20節，800分鐘

課程目標：透過好書推薦分享，提升閱讀興趣，增加閱讀樂趣。 。

核心素養：

• 國-E-B1理解與運用國語文在日常生活中學習體察他人的感受，並給予適當的回應，以達成溝通及互動的目標。

• 國-E-C2與他人互動時，能適切運用語文能力表達個人想法，理解與包容不同意見，樂於參與學校及社區活動，體會團隊合作的重要性。

• 國-E-C3閱讀各類文本，培養理解與關心本土及國際事務的基本素養，以認同自我文化，並能包容、尊重與欣賞多元文化。 

學習重點：

學習表現：

• 1-Ⅲ-1 能夠聆聽他人的發言，並簡要記錄。

• 2-Ⅲ-5把握說話內容的主題、重要細節與結構邏輯。

• 5-Ⅲ-7  連結相關的知識和經驗，提出自己的觀點，評述文本的內容。 

學習內容：

• Ad-Ⅲ-3故事、童詩、現代散文、少年小說、兒童劇等。

• Be-Ⅲ-3在學習應用方面，以簡報、讀書報告、演講稿等格式與寫作方法為主。

• Cb-Ⅲ-2各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里、國族及其他社群的關係。 

學習目標：

• 認知-透過舊經驗與先備知識與文本內容相連結。

• 技能-練習說出主題與重要細節，並提出自己的觀點。

• 態度-能夠專注地聆聽他人的發言並簡要記錄。  

活動一：科幻推理篇(5節)

(一)課前準備

 1.老師和學生討論「科幻推理篇」相關書目，並成立班級書箱，並備齊用書。

2.請每位學生訂定閱讀進度。

3.準備閱讀紀錄單。

(二)主要內容/活動 

 1.分組討論與分享—每位學生與組員分享事件經過、精彩內容、劇情推理、疑問、最喜歡人物…並說明理由。

 2.請各組推派代表或自願者上台發表。

(三)總結活動

1. 完成閱讀紀錄單。  

活動二：我的小百科系列-動物小百科(5節)

(一)  課前準備

1準備主題書籍：我的小百科系列-動物小百科。

2.準備海報、著色用具。

(二)主要內容/活動

1.各自選讀：每位學生選讀一本主題書籍。

2.分組討論：請自願者上台發表或由小組討論決定代表，其中分為動物篇和昆蟲篇。並分享書本印象最深刻的其中一篇並說明原因。

(三)總結活動

小組發表：各組製作海報，各組再輪流上台分享。

活動三：世界尋寶記-歐亞篇(5節)

(一)課前準備

準備主題書籍：世界歷史探險系列之歐洲、亞洲〈三采出版社〉

 (二)主要內容/活動 

 1.各自選讀：每位學生選讀一本主題書籍。

2.分組討論：依據學生選讀的書籍，分為歐洲組與亞洲組。每位學生分享書中印象最深刻的場景，並說明原因。

3.旅遊規劃：歐洲組與亞洲組各自規劃「十大必遊勝地」。

(三)總結活動

小組發表：歐洲組與亞洲組上台發表所規劃之「十大必遊勝地」。

活動四：生活你我他(5節)

(一)課前準備

 1.於課前請每位學生準備一本已經閱讀完畢，閱讀材料是反應或紀錄生活經驗的文本。

2.準備5種顏色便利貼、彩繪用具。

(二)主要內容/活動 

 第一節~第四節活動

 1.抽1-4號號碼牌，分成4小組，每位同學發給不同顏色的便利貼，同學帶著自己的書向組員發表『我想推薦的一本書』。

 2.同學發表時，其他同學可以在自己的便條紙上寫上自己類似的經驗，在聽完文本後進行回饋，並黏貼在該書背面。

 3.其他同學接續進行。

 (三)總結活動

第五節活動

邀請同學上台分享自己在分組聊書時最有感的一段文字描述、印象最深刻的人物性格……。