教學活動設計
主題名稱：國際禮儀
課程名稱：國際童話屋4
實施年級：二年級下學期
總節數：共40節，1600分鐘
課程目標：學生能積極參與世界著名童話閱讀，並樂於與人分享，且從中習得生活中應有的規範與禮儀。
核心素養：
生活-E-A3樂於學習：對生活事物充滿好奇與喜好探究之心，體會與感受學習的樂趣，並能主動發現問題及解決問題，持續學習。
生活-E-C3感知與欣賞美的人、事、物：欣賞周遭不同族群文化內涵的異同，體驗與覺察生活中全球關連的現象。
國-E-C3閱讀各類文本，培養理解與關心本土及國際事務的基本素養，以認同自我文化，並能包容、尊重與欣賞多元文化。
學習重點：
學習表現：
生3-I-1願意參與各種學習活動，表現好奇與求知探究之心。
生6-I-3覺察生活中的規範與禮儀，探究其意義，並願意遵守。
國2-Ⅰ-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
學習內容：
生C-I-2媒材特性與符號表徵的使用。
生E-I-2生活規範的實踐。
國Bb-I-1 自我情感的表達。
學習目標：
認知：幫助學童學會使用不同的表徵符號表達自己的想法，覺察生活中的規範與禮儀，探究其意義。
技能：能習得並遵守生活中應有的規範與禮儀。
態度：能表現好奇與求知探究之心與態度。
學習活動內容
活動一：獅子與老鼠(6 節)
(一)課前準備
準備獅子與老鼠繪本(中英文)、net、on等道具字卡、課程記錄單。
(二)主要內容/活動
獅子與老鼠故事繪本(中英文)說故事、人物角色扮演、看圖說故事、小小劇場(歌舞)活動。
(三)總結活動
分享學習的成果與心得。
活動二：龜兔賽跑(6 節)
(一)課前準備
準備龜兔賽跑相關繪本(中英文)、net、on等道具字卡、課程記錄單。
(二)主要內容/活動
龜兔賽跑繪本(中英文)說故事時間、我最像(角色扮演)、老師說遊戲、fun time。
(三)總結活動
分享學習的成果與心得。
活動三：姆指姑娘(6 節)
(一)課前準備
準備姆指姑娘 相關繪本(中英文)、red、sock等道具字卡、課程記錄單。
(二)主要內容/活動
姆指姑娘故事繪本(中英文)說故事時間、數字接力賽、老師說遊戲、fun time。
(三)總結活動
分享學習的成果與心得。
活動四：小劇場活動(2 節)
(一)課前準備
N~S字母卡、教學CD、net等道具字卡、教學紀錄單。
(二)主要內容/活動
bingo遊戲、各組角色扮演小劇場、fun time。
(三)總結活動
分享學習的成果與心得。
活動五：國王的新衣(6 節)
(一)課前準備
準備國王的新衣相關繪本(中英文)、tub、up等道具字卡、撲克牌、課程記錄單。
(二)主要內容/活動
國王的新衣故事繪本(中英文)說故事時間、數字數學遊戲、我最像、老師說遊戲、fun time。
(三)總結活動
分享學習的成果與心得。
活動六：小木偶奇遇記(6 節)
(一)課前準備
準備小木偶奇遇記相關繪本(中英文)、van、wig字卡道具、撲克牌、課程記錄單。
(二)主要內容/活動
小木偶奇遇記故事繪本(中英文)說故事時間、數字數學遊戲、老師說遊戲、fun time。
(三)總結活動
分享學習的成果與心得。
活動七：動物樂團(6 節)
(一)課前準備
準備動物樂團相關繪本(中英文)、fix、yam、zip等字卡道具、撲克牌、課程記錄單。
(二)主要內容/活動
動物樂團故事繪本(中英文)說故事時間、數字遊戲、老師說遊戲、fun time。
(三)總結活動
分享學習的成果與心得。
活動八：遊戲總動員(2 節)
(一)課前準備
N~Z字母卡、教學CD、net等道具、教學紀錄單
(二)主要內容/活動
bingo遊戲、say and match遊戲、釣魚遊戲、fun time
(三)總結活動
分享學習的成果與心得。
教學檢討與影像紀錄