主題名稱：性別平等教育

課程名稱：破除性別職業刻板印象 

實施年級：五年級下學期

總節數：共6節，240分鐘

課程目標：引導學生消除性別偏見及刻板化印象，讓學生反思性別角色不應在職業上產生限制。 

核心素養：

•  綜-E-C3體驗與欣賞在地文化，尊重關懷不同族群，理解並包容文化的多元性。 

學習重點：

• 學習表現：

  • 綜合2a-III-1覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。

  • 綜合1c-III-1運用生涯資訊，初探自己的生涯發展。

• 學習內容：

• 綜合Ba-III-3同理心的增進與實踐

• 綜合Ac-III-1職業與能力

學習目標：

• 認知：能夠了解個人的興趣和能力，不因性別而限制個人發展。

• 情意：能夠欣賞各行各業，由不同性別的人從事的優點和特色。

• 技能：能夠學習尊重及欣賞他人不同的性別特質和職業選擇。 

活動一：【破除性別刻板印象】(1節)

一、引起動機：

1.教師準備『各行各業』相關影片或圖片、電腦、單槍投影機。

2.教師提問社會上有哪些傑出的人物？引起學生討論動機。

傑出人物的報導，蔡英文（女性總統）、吳季剛（服裝設計）。

二、發展活動：

(一)發下『職業分工』學習單

    1.  請學生勾選學習單中男生適合的工作、女生適合的工作、男女生都適合的工作。

    2. 彙整學習單，將學習單上所提到的職業一一的列出。

    3. 發給學生每2張紙牌，寫上不同的性別，以舉牌的遊戲方式進行並統計結果。

(二)教師歸納

    每個人都需要瞭解自己的興趣和特質，並且不受到性別差異的限制朝著自己的目標發展。

三、綜合活動

(一)進行學習單『夢想起飛』

    1.討論社會上某些固定的行業擔任者為男性或女性，為什麼會有這樣的職業性別區分呢？

    2.利用學習單，學生事先完成內容，並蒐集或寫下自己較感興趣的行業。

    3.學生與同學分享自己未來自己最嚮往的工作，並說出自己要如何努力達成目標，讓孩子能勇於面對未來，突破性別的限制，追求自己的夢想。

活動二：【我和我的冠軍女兒】(5節)

一、引起動機：

1.教師準備影片光碟、視聽媒體器材

2.影片簡介

二、發展活動：

1.影片欣賞

影片內容簡介：

改編自印度摔跤選手瑪哈維亞的傳奇感人故事，由印度天王 阿米爾罕主演。瑪哈維亞是摔跤金牌得主，卻因生活與體制問題而放棄摔跤夢。他一心一意能生個兒子，一圓當年未盡夢想。哪知命運弄人，多年來他膝下無子，卻有四位寶貝女兒。幾乎要放棄的他在偶然機緣下，發現兩個女兒不讓鬚眉的摔跤天分，開始訓練她們摔跤，過程酸甜苦辣，這幫父女怎麼面對來自四面八方的輿論、歧視？他們又真的獲得最後的勝利嗎？

2. 影片問題討論與分享

三、綜合活動

1.教師總結

2.完成學習單