教學活動設計
主題名稱:資訊展能
課程名稱:心智圖Mindomo程式教學
實施年級:五年級下學期
總節數:共20節,800分鐘
課程目標:認識Mindomo心智圖程式,進而應用其完成專題報告。
核心素養:
社-E-B2認識與運用科技、資訊及媒體,並探究其與人類社會價值、信仰及態度的關聯。
社-E-C2建立良好的人際互動關係,養成尊重差異、關懷他人及團隊合作的態度。
學習重點:
學習表現:
3b-Ⅲ-1透過適當的管道蒐集社會議題的相關資料,並兼顧不同觀點或意見。
3d-Ⅲ-3分享學習主題、社會議題探究的發現或執行經驗,並運用回饋資訊進行省思,尋求調整與創新。
學習內容:
Ba-Ⅲ-1每個人不同的生活背景與經驗,會使其對社會事務的觀點與感受產生差異。
Dc-Ⅲ-1團體或會議的運作可以透過成員適切的討論歷程做出決定。
學習目標:
認知:認識心智圖。
技能:實際操作心智圖軟體Mindomo
情意:完成心智圖專題報告並分享
學習活動內容
活動一:網路詐騙防制 (1節)
(一)課前準備:「網路防詐騙」多媒體影片
(二)主要內容/活動 : 網路防詐騙影片播放─三思而後行、網路詐騙
(三)總結活動:學生進行線上檢測活動
活動二:Mindomo心智圖介紹與操作 (6節)
(一)課前準備
1.學生設定一組學生smail帳號密碼
2.老師將學生個人號密碼設定完成
(二)主要內容/活動 :Mindomo程式介紹─操作環境介紹、基本功能介紹、心智圖製作與分享
(三)總結活動:設計心智圖簡易專題
活動三:認識專題 (3節)
(一)課前準備:準備心智圖專題範例
(二)主要內容/活動:心智圖專題製作介紹─認識專題製作、臺灣學校網界博覽會範例
(三)總結活動:分組擬定專題主題
活動四:專題製作(心智圖) (8節)
(一)課前準備:修正學生已擬定的專題
(二)主要內容/活動:資料蒐集─資料收集與分析、觀察法、問卷調查法、文件分析法、訪談法
(三)總結活動:運用各種資料蒐集方法完成專題報告(以心智圖呈現)。
活動五:專題分組報告(心智圖) (2節)
(一)課前準備: 修改各組心智圖專題研究報告
(二)主要內容/活動:分組報告心智圖專題研究
(三)總結活動:學生評鑑各組報告的優缺點
教學檢討與影像紀錄
學生能使用Mindomo製作心智圖,並善用所學知各項技巧與功能。
透過本學期課程除Mindomo心智圖製作外,學生也能學習善用工具進行專題製作,如:excel、 google表單、 製作圖表。
學生作品-
2/24陳博楷作品(第一課心智圖)
3/4謝馥亞作品(學習新增功能後的第一課心智圖)
3/10張元碩作品(第二課心智圖)
3/17徐佳琦作品(專題製作心智圖)
3/25周克瑜作品(網界博覽會心智圖)
3/31吳幸亘 蔡昕妤 黃妍晞 陳彥叡 張元碩作品(擬定專題主題心智圖)
4/14 楊建辰作品 (資料收集與分析心智圖)
4/21陳博楷作品(觀察法EXCEL與圖表製作)
5/12徐佳琦作品 (資料收集與分析實作─文件分析法 )
5/19林瑜臻作品 (資料收集與分析實作─訪談法 )
這次結合國語課的心智圖製作,由老師先介紹Mindomo如何登入、功能與如何製作。
我們將翰林第二課山與海的交響樂—東海岸鐵道(散文)為題,並分1-2人一組,由老師引導製作該課大意心智圖,用以加強對該課的掌握能力。
心智圖於國語課課堂的運用:
https://drive.google.com/file/d/1arojPrfuTJJpL42bhm0HGOAyg4XrZl6d/view?usp=sharing
心智圖於作文寫作的運用:(國語日報元旦徵文/全班共作與討論)
https://drive.google.com/file/d/1LXX-FwKdLT3iEZtGfqt0XiyqV72r07g6/view?usp=sharing
心智圖於作文寫作的運用:(讀書報告/雲端in國際/閱讀聊書/小組共作)
https://drive.google.com/file/d/1d2_KVcMx_0ZTScVxBuUPaLtE7wYLIBrF/view?usp=sharing