主題名稱：資訊展能

課程名稱：心智圖Mindomo程式教學 

實施年級：五年級下學期

總節數：共20節，800分鐘

課程目標：認識Mindomo心智圖程式，進而應用其完成專題報告。 

核心素養：

• 社-E-B2認識與運用科技、資訊及媒體，並探究其與人類社會價值、信仰及態度的關聯。

• 社-E-C2建立良好的人際互動關係，養成尊重差異、關懷他人及團隊合作的態度。

學習重點：

學習表現：

• 3b-Ⅲ-1透過適當的管道蒐集社會議題的相關資料，並兼顧不同觀點或意見。

• 3d-Ⅲ-3分享學習主題、社會議題探究的發現或執行經驗，並運用回饋資訊進行省思，尋求調整與創新。 

學習內容：

• Ba-Ⅲ-1每個人不同的生活背景與經驗，會使其對社會事務的觀點與感受產生差異。

• Dc-Ⅲ-1團體或會議的運作可以透過成員適切的討論歷程做出決定。

學習目標：

• 認知：認識心智圖。

• 技能：實際操作心智圖軟體Mindomo

• 情意：完成心智圖專題報告並分享 

活動一：網路詐騙防制    (1節)

(一)課前準備：「網路防詐騙」多媒體影片

(二)主要內容/活動 ： 網路防詐騙影片播放─三思而後行、網路詐騙

 (三)總結活動：學生進行線上檢測活動

活動二：Mindomo心智圖介紹與操作 (6節)

(一)課前準備

1.學生設定一組學生smail帳號密碼

2.老師將學生個人號密碼設定完成

(二)主要內容/活動 ：Mindomo程式介紹─操作環境介紹、基本功能介紹、心智圖製作與分享

(三)總結活動：設計心智圖簡易專題

活動三：認識專題     (3節)

(一)課前準備：準備心智圖專題範例

(二)主要內容/活動：心智圖專題製作介紹─認識專題製作、臺灣學校網界博覽會範例

(三)總結活動：分組擬定專題主題

活動四：專題製作(心智圖)     (8節)

(一)課前準備：修正學生已擬定的專題

(二)主要內容/活動：資料蒐集─資料收集與分析、觀察法、問卷調查法、文件分析法、訪談法

(三)總結活動：運用各種資料蒐集方法完成專題報告(以心智圖呈現)。

活動五：專題分組報告(心智圖)     (2節)

(一)課前準備： 修改各組心智圖專題研究報告

(二)主要內容/活動：分組報告心智圖專題研究

(三)總結活動：學生評鑑各組報告的優缺點

學生能使用Mindomo製作心智圖，並善用所學知各項技巧與功能。

透過本學期課程除Mindomo心智圖製作外，學生也能學習善用工具進行專題製作，如：excel、 google表單、 製作圖表。

學生作品-