主題名稱：蔥探梨嚮大洲庄

課程名稱：大洲好所在

實施年級：一 年級下 學期

總節數：共4節，160分鐘

課程目標：學生能透過實地參訪大洲火車站，認識家鄉的歷史。 

核心素養：

• 生活-E-A3樂於學習：對生活事物充滿好奇與喜好探究之心，體會與感受學習的樂趣，並能主動發現問題及解決問題，持續學習。 。

學習重點：

學習表現：

• 生2-I-1以感官和知覺探索生活中的事、物，覺察事物及環境的特性。 。

學習內容：

• 生B-I-2 社會環境之美的體認 。

學習目標：

• 能藉由實地走訪大洲火車站，認識家鄉主要景點，養成珍愛家鄉和關心社區的愛鄉情懷。 

＊大洲好所在

1.大洲火車站

  (1)請學生發表對大洲車站的印象和曾經走訪的經驗。

(2)教師播放大洲車站相關影片，並解釋影片內容。

https://www.youtube.com/watch?v=6KPJ53IQe9o

(大洲車站景點 1分)

https://www.youtube.com/watch?v=yKdEE9f_daQ&feature=emb_logo (三星數位中心 三星五分車 4分52秒)

(3)教師從影片延伸說明大洲車站的興建緣由及沿革。

(4)學生實地參訪大洲車站，聆聽車站導覽解說。

(教師預先連絡「還想試試工作室」相關人員，協助導覽解說。)

  (5)教師就介紹內容向學生提出問題，由學生依聆聽所學回答問題。

2.大洲好風光

  (1)教師播放「大洲車站大變身」新聞報導並做說明。https://www.youtube.com/watch?v=7sm_oBD6C6Y

  (2)教師引導學生以對開海報紙做紀錄，從大洲借問站的觀點出發，分組討論大洲車站如何活化再生？

  (3)請各組學生在提案海報內進行美工彩繪。

  (4)請學生分組發表大洲車站的活化提案。

  (5)教師歸納並總結各組想法。