教學活動設計
主題名稱:資訊展能
課程名稱:電腦資源知多少
實施年級:五年級上學期
總節數:共20節,800分鐘
課程目標:認識電腦硬體、網路資源及建立個人網站。
核心素養:
自-E-B2能了解科技及媒體的運用方式,並從學習活動、日常經驗及科技運用、自然環境、書刊及網路媒體等,察覺問題或獲得有助於探究的資訊。
自- E-C2透過探索科學的合作學習,培養與同儕溝通表達、團隊合作及和諧相處的能力。 。
學習重點:
學習表現:
pe-Ⅲ-2能正確安全操作適合學習階段的物品、器材儀器、科技設備及資源。能進行客觀的質性觀察或數值量測並詳實記錄。
ai-Ⅲ-3參與合作學習並與同儕有良好的互動經驗,享受學習科學的樂趣。
學習內容:
INc-Ⅲ-1 生活及探究中常用的測量工具和方法。
INf-Ⅲ-2 科技在生活中的應用與對環境與人體的影響。
學習目標:
認知:認識電腦基本硬體設備。
技能:實際操作個人Blog網誌。
情意:養成網路資源善用正確的態度。
學習活動內容
活動一:行動裝置安全知多少 (2節)
(一)課前準備: 準備「行動裝置」多媒體教材
(二)主要內容/活動
1.行動裝置的特性有什麼
2.行動裝置下載應注意的安全
3.資安防範好對策
(三)總結活動:學生進行行動裝置下載練習活動。
活動二:電腦名詞小博士 (5節)
(一)課前準備:準備電腦主機
(二)主要內容/活動
1.認識電腦各種名詞。
2.認識電腦的硬體。
3.知道二及十進位的數字系統。
4.執行二進位的換算。
(三)總結活動:完成電腦硬體知多少檢核表。
活動三:好用網路資源一把抓 (5節)
(一)課前準備:準備「網路資源」多媒體教材
(二)主要內容/活動
1.認識維基百科的源起。
2.學會使用Google地圖。
3.認識好用的Google 商店軟體。
(三)總結活動:能夠利用維基百科資源搜尋所需資料、使用Google地圖規劃 3D路線以及擷取Google商店軟體的圖片。
活動四:我是部落客 (8節)
(一)課前準備:準備「網路資源」多媒體教材
(二)主要內容/活動
1.完成設定個人Blog網誌。
2.知道如何文章、圖片排版、插入連結、引用外部資源及發表。
3.學會經營個人Blog網誌。
(三)總結活動:完成設計個人Blog網誌。
教學檢討與影像紀錄
教師參加天下雜誌教育創新中心所舉辦的「AI素養普及及計劃課程教材」教師研習。課程中由淺入深的介紹什麼是AI?什麼是演算法?機器又是怎麼學習的呢?
透過講述,配合T++「手寫雲」的即時互動,孩子們踴躍參與討論,也更加了解「人工智慧」的概念。
「AI素養普及及計劃課程教材」雲端連結:
https://drive.google.com/drive/folders/11guEDevtlD6mSr5CzZ-MqkoGn718VzTC?usp=sharing
認識網紅學習單資源drive.google.com/drive/folders/13JUjN91tp2KQK8BO5NH6R9Xgzw5eRXiH?usp=sharing
藉由canva白板結合學習單的內容(分成主題和訂閱數來判別每一個頻道)。
讓同學們分組後自己找尋常看的youtube節目、主題、節目特色等,分成不同顏色,上台向其他同學分享每一個主題對應的頻道,以及自己會想推薦並請老師撥放該節目內容,吸引大家的目光。
目前搜集起來大家想要推薦的網紅有:I Know 我知道 、智明Jimmypsd、official pink panther、奇軒、QAQ