主題名稱：環境教育

課程名稱：中興紙藝風華現 

實施年級：一年級上學期

總節數：共3節，120分鐘

課程目標：探訪中興文化創意園區，感受歷史空間的氛圍，體驗文化創意與藝術自造。 

核心素養：

•  生活-E-B3感知與欣賞美的人、事、物：感受生活中人、事、物的美，欣賞美的多元形式與表現，體會生活的美好。

• 生活-E-B1表達想法與創新實踐：使用不同的表徵符號表達自己的想法，並進行創作、分享及實踐。 

學習重點：

• 學習表現：

  • 生活5-I-1覺知生活中人、事、物的豐富面貌，建立初步的美感經驗。

  • 生活4-I-1利用各種生活的媒介與素材，進行表現與創作，喚起豐富的想像力。 

• 學習內容：

• 生活B-I-2社會環境之美的體認

• 生活C-I-2媒材特性與符號表徵的使用 

學習目標：

• 認知：瞭解中興文創園區的歷史背景。

• 技能：透過參訪過程來增加觀察力。 

• 態度：欣賞中興文創園區歷史建物之美。 

https://www.facebook.com/yilanchccp/?locale=zh_TW 

(一)課前準備

1.蒐集有關中興文創園區相關網站連結，教師可預先了解中興文創歷史及各廠區展覽等資訊。

2.學生分組，建議以4人為一組，同時協調家長志工協助開車接送，並負責帶領各小組。

3.交通安全教育指導

(1)小客車乘坐安全宣導影片欣賞   https://youtu.be/mcSChlH5ll0

(2)教師提醒學生，搭車時應繫好安全帶，上下車從右邊，乘車過程中不嬉鬧。

4.外出迷路措施

(1)到園區後應先仔細觀察並記下遊客中心在哪。

(2)在外不見時應先冷靜下來，並尋求路人、店家或遊客中心服務員的協助。

(二)主要內容/活動 

1.教師進行園區常設展導覽：

「紙說－中興造紙故事」常設展，在「樹」的意象空間裡傾訴中興紙廠史事，從紙的生成至結合彙整歷史背景、與紙廠生活點滴，娓娓道來宜蘭半世紀多以來的造紙故事。

2.透過分組探索活動，來參觀園區了解中興紙廠遺留下的機器、煙囪及古建築物。

(三)總結活動

1.發表參觀後心得感想。