教學活動設計
主題名稱：性別平等教育
課程名稱：熱愛生命保護自我
實施年級：二年級上學期
總節數：共6節，240分鐘
課程目標：能學習熱心、充滿活力，進而懂得自我保護、熱愛生命。
核心素養：
生活-E-B3 感知與欣賞美的人、事、物：感受生活中人、事、物的美，欣賞美的多元形式與表現，體會生活的美好。
生活-E-C1 表現合宜的行為與態度：覺察自己、他人和環境的關係，省思自己所應扮演的角色，體會生活禮儀與團體規範的意義，並學習尊重他人、愛護生活環境及關懷生命。
健體-E-A1 具備良好身體活動與健康生活的習慣，以促進身心健全發展，並認識個人特質，發展運動與保健的潛能。
學習重點：
學習表現：
生活2-I-5 運用各種探究事物的方法及技能，對訊息做適切的處理，並養成動手做的習慣。
生活3-I-2 體認探究事理有各種方法，並且樂於應用。
生活6-I-4 關懷生活中的人、事、物，願意提供協助與服務。
健體1a-Ⅰ-2 認識健康的生活習慣。
學習內容：
生活D-I-1 自我與他人關係的認識
生活E-I-3 自我行為的檢視與調整
健體Fa-Ⅰ-1認識與喜歡自己的方法。
學習目標：
認知
技能
態度
學習活動內容
活動一：繪本「紅公雞」(1節)
(一)課前準備
1.讓孩子發表在家裡生活中主要照顧者是誰？
2. 準備「紅公雞」一書及ppt。
(二)主要內容/活動
※教師配合「紅公雞」PPT介紹繪本內容。
※撥放完PPT後，請學生上台來說一遍給全班同學聽。（可以不用照著繪本內容，盡情發揮想像力）
活動二：熱愛生命、充滿活力(2節)
※故事內容討論
1.你認為這本書最好看的地方是什麼？
2.當紅公雞決定自己孵蛋時，母雞的態度怎麼樣？
3.你覺得母雞孵蛋是天經地義的事嗎？
4.自然界中，有哪些生物是由雌性動物帶小寶寶？有沒有雄性動物帶小寶寶？
5.如果你是撿到蛋的紅公雞，你願意像他一樣嗎？
6.家裡有哪些事情一定要做？這些事，有沒有規定誰一定要做？
7.你覺得做家事或是照顧小寶寶這樣的事，誰來做比較好？為什麼？
8.看到紅公雞孵蛋，你想對紅公雞說什麼?
(三)總結活動
※戲劇表演 ( 以本書內容為劇本透過角色扮演由學生表演 )
1.分組分配學生角色。
2.指導每組學生設計角色台詞。
3.指導學生演練劇情
4.上台演出。
活動三：繪本「怪叔叔」(1節)
(一)課前準備
1. 教師講述小朋友熟悉的危機童話故事—小紅帽、七隻小羊。
2. 準備「怪叔叔」一書及ppt。
(二)主要內容/活動
※教師配合「怪叔叔」PPT介紹繪本內容。
活動四：「自我保護」(2節)
※故事內容討論
1.故事中的怪叔叔是誰？他想做什麼？
2.生活中除了怪叔叔存在，會不會有怪阿姨出現？
3.怪叔叔或怪阿姨可能會在什麼時候出現？
4.怪叔叔或怪阿姨可能會在哪裡出現？
5.怪叔叔或怪阿姨可能會用什麼方法騙小朋友呢？
6.遇到怪叔叔或怪阿姨你會怎麼做呢？
※教師引導兒童討論：
1.如果發生上述情境，你會有甚麼感覺？
2.當你發生這幾種情境時，你會如何反應？
3.如何拒絕不舒服的碰觸？
例如：語氣堅定、大聲告訴他「我不要」、「停止，我不喜歡」、趕快跑開、把這件事告訴父母、師長或其他可以信任的大人。
※教師歸納：能分辨不合理的碰觸，並勇敢拒絕。
1.拒絕不舒服的碰觸，當別人的碰觸讓你覺得不太對勁或不太舒服時，你有權利拒絕他。
2. 學習在危險中如何鎮定並尋求協助。
(三)總結活動
※戲劇表演 (透過角色扮演，學習危機處理 )
1.分組編排各種危險狀況。
2.各組設計角色與台詞。
3.上台演出各組編排之狀況劇。
教學檢討與影像紀錄