主題名稱：環境教育

課程名稱：虎鎮草嶺古今通

實施年級：四年級上學期

總節數：共7節，280分鐘

課程目標：探訪草嶺古道，體驗並發現古道的自然生態之美以及環境的變遷。 

核心素養：

•  社-E-A2敏覺居住地方的社會、自然與人文環境變遷，關注生活問題及其影響，並思考解決方法。

• 社-E-B3體驗生活中自然、族群與文化之美，欣賞多元豐富的環境與文化內涵。

• 綜-E-C2理解他人感受，樂於與人互動，學習尊重他人，增進人際關係，與團隊成員合作達成團體目標。 

學習重點：

• 學習表現：

  • 社2a-Ⅱ-1關注居住地方社會事物與環境的互動、差異與變遷等問題。

  • 社2b-Ⅱ-2感受與欣賞不同文化的特色。

  • 綜 2b-II-2參加團體活動，遵守紀律、重視榮譽感，並展現負責的態度。 

• 學習內容：

• Ca-Ⅱ-1居住地方的環境隨著社會與經濟的發展而改變。

• Cb-Ⅱ-1居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。

• Bb-II-3團體活動的參與態度。 

學習目標：

• 認知：能覺察自然與人文環境的變遷，以及對生活的影響。

• 技能：能勇於挑戰並完成草嶺古道健行任務。

• 態度：能感受與欣賞自然環境之美，並在團體活動中展現負責的態度。

草嶺古道

(一)課前準備

1.教師蒐集有關「草嶺古道」網站連結。

2.學生進行分組(4-5人)，並選舉組長。

3.請各組通過教師提供的網站連結，初步了解有關「草嶺古道」相關的地理、歷史、文化等特色資料。

4.分配各組負責介紹的休息點。(由貢寮至大里，如遠望坑親水公園、大榕樹、雄鎮蠻煙摩碣、虎字碑、大里天公廟)

(二)主要內容/活動 

1.準備遊覽車逃生影片。

(1)大客車乘坐安全宣導影片欣賞。2016最新版-甲類大客車安全逃生資訊介紹，長度3分30秒。

(2)教師提醒學生乘坐遊覽車時，需留意自身安全隨時提高警覺，若遇事故緊急狀況時，請保持冷靜勿慌張，盡速聽從老師指示行動。

2.約定各組於古道途中的休息點。

3.各組依序健行至約定的休息點。

4.於途中欣賞自然環境之美。

5.於各個休息點集合點名與休息，並介紹該休息點的典故與特色。

6.感受啞口處的風壓。

7.至大里天公廟為健行終點。

(三)總結活動

1.各組討論活動過程所見所聞，並總結之。

2.各組推選一名代表向全班分享報告。