主題名稱：性別平等教育

課程名稱：有什麼毛病 

實施年級：五年級上學期

總節數：共6節，240分鐘

課程目標：能正向認識兩性在青春期的生理及心理的變化。 

核心素養：

• 健體-E-C2具備同理他人感受，在體育活動和健康生活中樂於與人互動、公平競爭，並與團隊成員合作，促進身心健康。

• 綜-E-C2理解他人感受，樂於與人互動，習尊重他人，增進人際關係，與團隊成員合作達成團體目標。

學習重點：

• 學習表現：

  • 健體1a-Ⅲ-1認識生理、心理與社會各層面健康的概念。

  • 健體2b-Ⅲ-1認同健康的生活規範、態度與價值觀。

  • 綜合2a-III-1覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。

• 學習內容：

• 健體 Aa-Ⅲ-2人生各階段的成長、轉變與自我悅納

• 健體Db-Ⅲ-1青春期的探討與常見保健問題之處理方法

• 綜合Ba-III-1多元性別的人際互動與情感表達。

學習目標：

• 認知: 認識青春期兩性的發展與保健。

• 技能: 學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。

• 態度: 尊重自己與別人的身體自主權。

活動一：有什麼毛病(2節)

◎ 引起動機：

  大家正是要長大人的時候，「長大」會讓自己的身體有什麼改變呢？

◎ 發展活動：

（一）故事呈現

教師利用自製投影片，講述繪本【有什麼毛病】

（二）分組討論：

 看完繪本後，教師設計幾個問題讓學生分組討論。

  1.幾歲的時候，賀爾蒙會被吵醒呢？

  2.賀爾蒙太太調製讓小女生長大的藥水中,各種藥水的效果是什麼?

  3.賀爾蒙夫婦調製讓小男生長大的青春精油,效果如何?

  4.當各種藥水起作用時,心裡會產生什麼變化？

（三）發表討論

  1.各組派一位同學上台分享

  2.延伸討論

  （1）當你發現自己慢慢『長大』時，你的心理有什麼感覺？

  （2）十一歲時賀爾蒙夫婦睡醒,有沒有人是在十一歲之前或之後開始長大呢?

  （3）遇到困擾時，你會向誰尋求幫助？

  （4）還有沒有其他的疑惑或困擾？

 ◎綜合活動：

(一) 學生提問、結論

(二)填寫學習單(附件一)

活動二：【青春舞曲】(2節)

◎ 引起動機：

  一、教師播放性教育宣導影片-男生女生不一樣性教育宣導影片。   （http://health99.doh.gov.tw/）

◎ 發展活動：

（一）分組討論：

  1.男生女生進入青春期的時間一樣嗎？

  2.試說出男生進入青春期所產生的變化。

  3.試說出女生進入青春期所產生的變化。

  4.男生進入青春期後，精子可能會在睡夢中排出體外，這個現象稱為什麼？

（二）發表討論

  1.各組派一位同學上台分享

  2.延伸討論

◎綜合活動：

(一) 學生提問、結論

(二)填寫學習單(附件二)

 教師歸納：「青春期」是人成長必經的過程，發育的時間可能不同，在生理上會產生不同的變化，應自然面對青春期的到來。

活動三：【青春保衛戰】(2節)

◎ 引起動機：

  教師點選學生試發表：男女生進入青春期後所產生的生理變化。

 ◎ 發展活動

 1.短文閱讀

  ◎老師發現小惠最近在班上感覺精神狀況不佳，臉色顯得蒼白，且較少與同學互動。中午休息時間時，老師找了小惠 談談，原來是小惠的「初經」來了，身體產生一些不舒適的情況，也擔心體育課較劇烈的活動會造成不便。老師安慰小惠並告訴她這是女生進入青春期的正常生理現象，並提醒她一些改善經痛的方法及一些注意事項……

  ◎小華升上國一後，突然成為班上個頭 最高的男生，但是也出現一些不一樣的 變化，如臉上出現一些青春痘，喉嚨好像較其他同學突出，聲音也較之前低 沉，以上兩個變化常成為班上男同學開玩笑的對象，甚至常故意觸碰他的生殖器官。小華面對突如其來的變化，心理有些疑問和煩惱，卻不知道該請教誰……

  2.問題討論

  (1)當小惠有「經痛」現象，你可以提供一些方法讓她舒緩不舒服的感覺嗎？

  (2)女性在月經期間有許多要注意的事情，請你說說看小惠可以多吃什麼食物來避免貧血？應採什麼洗澡方式取代泡澡與盆浴以避免感染？

  (3)青春期時汗腺和皮脂腺較旺盛，小華除了加強保持個人衛生外，可以吃什麼類的食物來減少青春痘的產生？ 

  (4)你覺得小華的同學隨意碰觸他的生殖器官是正確的行為嗎？若小華 在遊戲或運動時沒注意安全，易造成什麼危險？

  (5)小華在青春期後，常在起床時發現褲子沾上不明的液體，這是青春期的正常現象，稱為什麼？小華若想 改善這個現象，可以在服裝上做什麼改變來保持透氣與通風？

 ◎綜合活動：

  1.教師總結：青春期的變化是正常的現象，應了解並處理好青春期的衛生保健；應接納自己並尊重他人的生理變化，互相關心與協助，如遇到困擾應主動尋求協助，以健康的心態面對。

2完成學習單(附件三)