主題名稱：家庭教育

課程名稱：家人的用處

實施年級：四年級上學期

總節數：共3節，120分鐘

課程目標：了解到各人的家庭雖然各有不同特質，但是家對每個人都是很重要的，愛要明確的表現出來，家人的心可以因此更凝固。

核心素養：

•  綜-E-A1認識個人特質，初探生涯發展，覺察生命變化歷程，激發潛能，促進身心健全發展。

• 綜-E-B1覺察自己的人際溝通方式，學習合宜的互動與溝通技巧，培養同理技巧，，並應用於日常生活。

• 綜-E-C2理解他人感受，樂於與人互動，學習尊重他人，增進人際關係，與團隊成員合作達成團體目標。

學習重點：

• 學習表現：

  • 2a-II-1覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。

  • 2b-II-1體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。

  • 2b-II-2參加團體活動，遵守紀律、重視榮譽感，並展現負責的態度。

• 學習內容：

• Ba-II-1自我表達的適切性。

• Ba-II -2與家人、同儕及師長的互動。

• Bb -II -1團隊合作的意義與重要性。

• Bb -II -2關懷團隊成員的行動。

• Bb -II -3團體活動的參與態度。

學習目標：

• 認知: 認識個人特質，覺察自己的人際溝通方式，初探生涯發展。

• 技能: 覺察生命變化歷程，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。

• 態度: 能關懷團隊的成員，重視榮譽感，並展現負責的態度。 

繪本-爸爸的33種用處

家人的用處

(一)課前準備

爸爸的33種用處繪本

(二)主要內容/活動 

1.爸爸的33種用處ppt繪本閱讀

2.分組討論家中成員的用處為何？

3.你感受到家人愛的行動有哪些？你對家人的愛是如何表現？(可以團體輔導分享的方式呈現)

(三)總結活動

老師歸納與同學分享