主題名稱：蔥閱梨享噶瑪蘭

課程名稱：蔥梨故事王

實施年級：四年級下學期

總節數：共4節，160分鐘

課程目標：掌握故事元素及情節設計技巧創作，完成以蔥梨襪偶為主題的故事。

核心素養：

• 國-E-A3運用國語文充實生活經驗，學習有步驟的規劃活動和解決問題，並探索多元知能，培養創新精神，以增進生活適應力。

• 綜-E-C2 理解他人感受，樂於與人互動，學習尊重他人，增進人際關係，與團隊成員合作達成團體目標。 

學習重點：

學習表現：

• 國6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。

• 綜2b-Ⅱ-1 體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。 

學習內容：

• 國Cc-Ⅱ-1 各類文本中的藝術、信仰、思想等文化內涵。

• 綜Bb-II-3 團體活動的參與態度。 

學習目標：

• 認知：能了解童話故事的特色。

• 技能：能分組發揮創意將故事改寫成劇本及表演。

• 態度：具備語文表達及團體合作的基本概念。 

1.悅讀快譯通~故事結構分析(以三隻小豬為例)

(1) 教師介紹童話故事「三隻小豬」的內容。

https://www.youtube.com/watch?v=HcoZ1f-oCbU

(2) 指導學生分組討論「三隻小豬」故事大綱，包含摘出重點、澄清語意、理解因果關係與預測等。

(3) 指導學生掌握角色造型、地點、人物、對話等元素。

(4) 歸納並介紹兒童戲劇編導要領： 

a.主題正當明確。

b.劇情切忌說教。

c.衝突不宜過多張。

d.劇本不可過長。

e.要具有遊戲性。 

f.要富有獨創性。

2.想像飛行傘~故事劇本創作(愛因斯坦說：想像力

比知識力更重要)

(1) 指導學生學會掌握故事主題、角色、情節等重要元素，以奠定創作故事的學習鷹架。

(2) 經由共同討論、修飾等過程，寫出符合情節發展脈絡且較完整的故事劇本。

(3) 從兩篇兒童劇本範例--小魚的許願花、三隻小豬，觀摩劇本的形式和情節編排。

＊兒童劇本範例--小魚的許願花

＊三隻小豬https://www.writerstraining.com/article/2017-articles-216/

(4) 教師引導學生以小組為單位，善用google文件共作工具，有效率完成小組劇本。

3.兒童夢工廠─發想故事開鑼。

(1)請各組運用完成的襪偶表演故事短劇。

(2)請學生發表欣賞短劇感想，搭配檢核表回饋其他組別。