教學活動設計
主題名稱:蔥探梨嚮大洲庄
課程名稱:我來說大洲
實施年級:六年級上學期
總節數:共5節,200分鐘
課程目標:能蒐集大洲村莊重要歷史文化語言資料,能根據所蒐集的資料完成大洲主題腳本和影片製作。
核心素養:
社會-E-A3探究人類生活相關議題,規劃學習計畫,並在執行過程中,因應情境變化,持續調整與創新。
綜-E-B2蒐集與應用資源,理解各類媒體內容的意義與影響,用以處理日常生活問題。
學習重點:
學習表現:
社3d-Ⅲ-3分享學習主題、社會議題探究的發現或執行經驗,並運用回饋資訊進行省思,尋求調整與創新。
綜2c-II-1蒐集與整理各類資源,處理個人日常生活問題。
學習內容:
自INf-Ⅲ-2科技在生活中的應用與對環境與人體的影響。
綜Bc-II-3運用資源處理日常生活問題的行動。
學習目標:
認知: 能實地走訪並蒐集大洲文史資料。
技能: 能製作大洲主題腳本。
態度: 能善用田野調查的精神了解大洲的歷史文化語言史料。
參考資料
1.維基百科,自由的百科全書「大洲 (宜蘭縣)」頁面
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E6%B4%B2_(%E5%AE%9C%E8%98%AD%E7%B8%A3)
2.三星鄉公所網站-發展沿革https://www.sanshing.gov.tw/cp.aspx?n=9F36FC737DF6CD17
3.文化空間「三星鄉大洲社區」網頁https://cloud.culture.tw/frontsite/inquiry/emapInquiryAction.do?method=showEmapDetail&indexId=29806
4.大洲 - 宜蘭‧天晴‧風雨香
https://www.g337918.com.tw/%E5%A4%A7%E6%B4%B2/
5.Hahon好老師手冊—募資影片:腳本寫作https://teacher-book.hahow.in/video/content-planning/pro-script-writing
6.PowerPoint基礎教學
https://www.youtube.com/watch?v=XzaYDv48-eE
7.PowerPoint 簡報轉出影片自動播放
學習活動內容
我來說大洲(5)
一.大洲主題發想(1)
1.大洲歷史沿革介紹
(1)教師介紹維基百科,自由的百科全書中介紹「大洲庄」的歷史、聚落、交通、學校及參考文獻。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E6%B4%B2_(%E5%AE%9C%E8%98%AD%E7%B8%A3)
(2)教師介紹三星鄉公所網站-發展沿革網頁,蒐集大洲庄相關歷史沿革資料。
https://www.sanshing.gov.tw/cp.aspx?n=9F36FC737DF6CD17
(3)文化部—文化空間「三星鄉大洲社區」網頁
https://cloud.culture.tw/frontsite/inquiry/emapInquiryAction.do?method=showEmapDetail&indexId=29806
(4)大洲 - 宜蘭‧天晴‧風雨香
https://www.g337918.com.tw/%E5%A4%A7%E6%B4%B2/
2.認識腳本設計基本概念及範例。
(1)腳本是甚麼?
腳本可以指劇本,就是戲劇或拍攝電影時所使用,演員依據其對白演出的文件。
(2)如何製作腳本
Step 1. 蒐集資料
首先,我們把自己實地走訪並蒐集大洲文史資料,分別用零碎的關鍵字記錄下來,如:歷史、聚落、交通、學校及參考文獻…等等。
Step 2. 創意發想
蒐集一定數量的參考資料後,進行拆解分析,你會開始找出心目中合適的主題及解說重點。
Step 3. 寫出腳本大綱
在歸納拼湊創意發想所產出的主題元素後,開始整理並撰寫屬於自己的解說腳本大綱。
Step 4. 完成腳本
有了腳本大綱做為骨架,接著我們就繼續把腳本完成吧。首先,以口語化的方式把口白寫下來,撰寫口白時需要特別注意:我們強烈建議在腳本階段實際計算唸出口白所需的時間,這樣才能夠實際掌握解說的時間喔。
https://teacher-book.hahow.in/video/content-planning/pro-script-writing
二.影片設計分享(4)
1.全班分成數組,小組討論腳本的設計和內容呈現方式。
2.遊走大洲村莊腳本中所需要的照片,並從網路蒐集重要歷史文化語言
資料。
3.用蒐集到的照片和資料創作各組的腳本,並作成簡報,再將簡報轉成影
片:
PowerPoint基礎教學:
https://www.youtube.com/watch?v=XzaYDv48-eE
PowerPoint 簡報轉出影片自動播放:
https://www.youtube.com/watch?v=W5yUjNz4vmM
4.各組進行腳本設計和影片的分享。(分組上台輪流報告後,填寫自評、互評表)
自評、互評表參見附錄一。
教師給予回饋並總結本單元課程內容
教學檢討與影像紀錄
第一組-大洲美食知識+
第二組-乘載歷史的車站
第三組-大洲火車站的經歷
第四組-大洲知識站
第五組-回味無窮的大洲美食
各組能透過討論發想出主題,並理解腳本意義,進行腳本撰寫,最後使用CANVA將腳本製作成影片,整個課程核心圍繞主軸大洲,學生能發想與撰寫並製作出吸引更多不了解大洲的人對大洲這一片土地產生興趣的影片!
第三組-大洲火車站的經歷
第四組-大洲知識站
第五組-回味無窮的大洲美食
👆分組討論腳本並完成簡報
👆學生利用canva製作影片
第一組腳本:https://reurl.cc/Y49p0O
第二組腳本:https://reurl.cc/nqEArn
第三組腳本:https://reurl.cc/96OavX
(第一組)那些年大洲教會我的事:https://reurl.cc/Nbp9lq
(第二組)小火車的世界:https://reurl.cc/WAk70k
(第三組)我看到的大安宮:https://reurl.cc/74emEy
我們利用canva裡面的功能,各組先擬定主題後(分別為-那些年大洲教會我的事、小火車的世界、我看到的開安宮),製作腳本,大家各自發會創意,從第一幕到第六幕,不論是影片內容還是文字發想,透過大家齊心協力的完成。
再來,同學們利用腳本製作影片,每組的每個人都分工明確,分為:文字語音製作、排版、文字輸入、音樂等,在團隊合作的過程中,大家不但對於大洲的環境、歷史更加熟悉以外,他們也學會了溝通的重要性。
👆學生進行報告與影片展示