主題名稱：蔥探梨嚮大洲庄

課程名稱：廟宇參訪Go

實施年級：三 年級下 學期

總節數：共4節，160分鐘

課程目標：學生能描述家鄉主要信仰並尊重各類民俗信仰。

核心素養：

• 社-E-C3了解自我文化，尊重與欣賞多元文化，關心本土及全球議題。

• 綜-E-C3體驗與欣賞在地文化，尊重關懷不同族群，理解並包容文化的多元性。

學習重點：

學習表現：

• 社2b-Ⅱ-2感受與欣賞不同文化的特色。

• 綜3c-II-1參與文化活動，體會文化與生活的關係，並認同與肯定自己的文化。 

學習內容：

• 社Bb-Ⅱ-1各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。

• 綜Cc-II-3對自己文化的認同與肯定。 

學習目標：

• 認知：學生能描述家鄉主要信仰並尊重各類民俗信仰。

• 技能：學生能欣賞道教廟寺建築之美，並認識供奉之神明。

• 態度：學生能遵守參訪廟寺所應注意之禮儀。

＊廟宇參訪GO(4)

1.廟宇巡禮趣(2)

課前準備

(1)將學生依據居住地（村別）分組。

(2)學生利用課餘時間，訪問家中或認識的長輩，蒐集自己居住所在信仰中心廟宇之名稱、供奉主神、主神介紹、廟宇建築特色、文化活動……等相關資料。

(3)學生觀察學區內除了廟宇以外的其他信仰建築（如教堂），其宗教特色為何（信仰、教堂建築特色、信仰活動……）

學習活動

(1)各組整合蒐集自己居住所在信仰中心廟宇之名稱、供奉主神、主神介紹、廟宇建築特色、文化活動……等相關資料並記錄下來。

(2)各組發表居住所在信仰中心廟宇所供奉的神明及特色。

福德正神介紹：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E5%85%AC

開漳聖王（大洲村開安宮）介紹：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%85%AC%E4%B8%89%E7%8E%8B

媽祖（尚武村忠天宮）介紹：

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%AA%BD%E7%A5%96

保生大帝（尾塹村保安宮）介紹：

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BF%9D%E7%94%9F%E5%A4%A7%E5%B8%9D

三官大帝（大義村紫微宮）介紹：

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%89%E5%AE%98%E5%A4%A7%E5%B8%9D

(3)各組完成學習單。

(4)學生自由發表：學區內除了廟宇以外的其他信仰建築（如教堂），其宗教特色為何（信仰、教堂建築特色、信仰活動……）

(5)學生自由發表：不同民俗信仰之差異性（如：信仰、教堂建築特色、信仰活動……）

2.有拜有保庇(2)

課前準備

(1)教師事先接洽開安宮或福德廟之廟宇管理者解說事宜。

(2)學生分成4-5組，每組針對廟宇參訪準備2個問題

學習活動

(1)學生發表參訪廟寺所應注意之事項與禮儀（安靜、仔細觀察、聆聽解說）。

(2)學生前往距離學校最近的開安宮及福德廟實地參訪。

(3)學生分享2間廟宇的差異性與參訪感想。

(4)學生完成學習單。